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文档摘要

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小学生心理剧课程设计与实施对情绪管理能力的影响论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生心理剧课程设计与实施对其情绪管理能力的影响。通过分析心理剧课程的理论基础和实践应用，结合具体案例，揭示其在提升小学生情绪认知、情绪表达和情绪调节方面的积极作用。研究表明，科学合理的心理剧课程能够有效促进小学生的情绪管理能力，为学校心理健康教育提供新的思路和方法。

**关键词**：小学生；心理剧；课程设计；情绪管理；心理健康

一、引言

在当今社会，小学生的心理健康问题日益受到关注。情绪管理能力作为心理健康的重要组成部分，直接影响着学生的学业成绩、人际关系和心理健康。心理剧作为一种独特的心理健康教育方式，通过角色扮