职业教育科学咨询第期总第期
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高职医学学生高等数学学习情况调查与辅导
许朋
（皖北卫生职业学院，安徽宿州234000）
摘要：目的：调查高职医学学生高等数学学习的现状，分析影响他们学习成绩的因素，探索提高他们学习
成绩的方法。方法：采用数学成绩问卷、学习倦怠问卷进行调查，设计辅导活动对学生的学习状态进行调整，补
充学习资料和问题解答。结果：相当一部分学生存在高等数学学习兴趣较低的问题，导致成绩低的原因有很多方
面，辅导活动可以提升学生学习的信心。结论：学习兴趣降低是长期学习数学过程中积累的结果。个人、教师、家
庭等方面对数学成绩低的产生都有一定的影响，找不到解决数学问题的方法以及意志力薄弱是导致成绩下降的主
要原因之一。适当的辅导活动可以增加学生学习的自信，提高其学习兴趣。丰富的学习资料和教师及时的辅导能
够帮助学生克服困难、提高成绩。
关键词：高职学生；高等数学；辅导
高等数学是高职医学类专业重要的基础理论课之对象分析问卷数据。
一，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用（二）方法
性。它能够为学生学习各相关的专业课程提供所必需的1.一般资料调查表
数学概念、理论方法和运算技能，同时也是一门解决实根据调查所需的基本信息并参考相关的文献制
际问题、应用广泛的基础学科。高职院校学生的数学基定，包括性别、毕业打算、父母关爱、数学成绩、兴趣、
础普遍薄弱，学习兴趣偏低。教学中发现部分学生在课意愿等题目。
堂上玩手机、睡觉、聊天等，严重影响了他们数学知识2.数学成绩问卷
[1]
的积累，不利于人才的培养。目前有关高职医学类学生柳清兰编制的《高职生数学兴趣问卷》包括两
高等数学学习状况调查的研究特别少，对此问题进行深大部分。第一部分是对高职生数学学习兴趣现状的调
入的研究，有助于提高学生学习数学的积极性和教学质查，设置18道题，包括学生是否对数学感兴趣以及对
量，为社会输送优秀的医疗人才。本文旨在通过对医学数学感兴趣的表现等两方面内容。具体包括课堂表现、
专业学生进行数学成绩问卷和学习倦怠问卷的调查，了课外表现、考试情况、学习方法、主观愿望以及自信
解学生学习高等数学的基本情况，分析成绩低产生的原心、学习自觉性与积极性等。第二部分是对影响高职生
因，进一步设计辅导活动提升学生自信和数学成绩。数学兴趣因素的调查，共23道题，其中前19题调查教
一、资料与方法师、教法、教材、学科特点、学习目的、环境及学生自身
（一）一般资料等因素对数学学习兴趣的影响，每题设有3个选项，分
2023年2~4月，选取某高职卫生职业院校医学检别为是、说不清、否，各项依次为3、2、1分，最后4题为
[2][3]
验技术专业2022级全部4个班级和中医康复专业2021副题，其中有两道开放型陈述题。金晶晶、崔艳、韦
[4]
级1个班级进行问卷调查。数学成绩问卷：发放问卷297宁等对高职生数学问题也进行了相关的研究。在综
份，回收297份，剔除6份无效问卷，有效问卷291份，问合分析他们研究内容的基础上，根据本文的研究重点
卷有效率97.98%。学习倦怠问卷：辅导初期参与问卷设计了适合本次调查的数学成绩问卷。问卷分两个部
调查68人，有效问卷67份。辅导后期参与问卷调查60