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文档摘要

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历史教学史料实证素养培养的情境创设与实施论文

摘要：本文以历史教学为背景，探讨了史料实证素养培养的情境创设与实施策略。通过分析现实教学中存在的问题，提出了具体的情境创设与实施方法，旨在提高学生的史料实证素养，增强历史教学的实效性。

关键词：历史教学；史料实证素养；情境创设；实施策略

一、引言

（一）1.历史教学现状分析

在当前的历史教学中，史料实证素养的培养尚未得到充分重视。一方面，教材中的史料往往以单一、静态的方式呈现，缺乏生动性和互动性，导致学生在学习过程中难以产生兴趣。另一方面，教师在授课过程中，往往注重知识点的传授，而忽略了史料的实证分析，使得学生对于历史事件的理解停留于表面。因此，如