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文档摘要

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高中历史“中国近现代史”单元教学策略创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史“中国近现代史”单元教学策略的创新研究。通过对当前教学现状的分析，提出了两点关键问题：一是教学内容的单一性与学生多元化需求的矛盾，二是传统教学方法的局限性与学生深度学习需求的冲突。针对这两点问题，分别从教学内容、教学方法和教学评价三个方面进行深入探讨，提出了相应的创新策略，以期提升教学效果，激发学生的学习兴趣和思维能力。

**关键词**：高中历史、中国近现代史、教学策略、创新研究

一、引言

在高中历史教学中，“中国近现代史”单元因其丰富的历史背景和深刻的社会意义，成为培养学生历史素养和爱国主义精神的重要载体。然