高中历史教学中时空观念与历史批判性思维培养的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中时空观念与历史批判性思维培养的关联性。通过分析当前高中历史教学的现状，揭示时空观念和历史批判性思维在学生历史素养形成中的重要作用，并提出相应的教学策略。研究发现，时空观念的建立有助于学生形成系统化的历史认知，而历史批判性思维的培养则能提升学生的分析能力和独立思考能力。二者相辅相成，共同促进学生的全面发展。

**关键词**：高中历史教学；时空观念；历史批判性思维；关联性

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**一、问题的提出**

在当前高中历史教学中，如何有效提升学生的历史素养，培养其具备扎实的时空观念和敏锐的历史批判性思维