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2025北京育才学校高二（下）期中
生物
考试时长90分钟
2025.4
本试卷共7页，分为两个部分，第一部分选择题和第二部分非选择题。选择题30分，非选择题70分，全卷共100分。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
第一部分选择题（共30分）
每个题目的四个选项中只有一个符合要求
1.乳酸菌和酵母菌都
A.有DNA与蛋白质结合形成的染色体
B.能进行ATP和ADP的相互转化
C.可通过无氧呼吸产生二氧化碳
D.可通过有丝分裂增殖
2.在获得某种微生物单菌落的过程中，操作的关键是（）
A.接种后的培养皿置于无菌条件下培养
B.接种纯种的该种微生物
C.培养基进行消毒处理
D.无菌操作防止杂菌的污染
3.下列关于检测土壤中细菌总数的实验操作，不正确的是（）
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置于恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
4.下列关于家庭中制作果酒、果醋和泡菜的叙述，正确的是（）
A.都需要严格的灭菌
B.都利用异养微生物进行发酵
C.都在无氧条件下进行
D.都需要接种相应的微生物
5.下列关于接种、培养并分离酵母菌实验的叙述不正确的是（）
A.倒平板时，应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上
B.为了防止污染，接种前要将接种环在酒精灯火焰上灼烧灭菌
C.将接种环灼烧灭菌后，先在玻璃器皿的内壁上降温再挑取菌种
D.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
6.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过再分化才能形成愈伤组织
D.植物不同部位细胞经离体培养获得的愈伤组织基因不完全相同
7.利用植物体细胞杂交获得优良新品种过程中，不需要进行的是
A.去除亲本体细胞的细胞壁 B.选择具有优良性状的亲本
C.利用灭活的病毒诱导原生质体融合 D.诱导杂种细胞愈伤组织的再分化
8.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如下图。相关叙述错误的是（）
A.脱毒苗的形成是基因突变的结果
B.培养脱毒苗时茎尖大小为0.27mm最适宜
C.茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低
D.茎尖培育成完整植株体现了植物细胞的全能性
9.实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4n=48）叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是
A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合
C.可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体
D.若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条
10.金丝楸是珍贵的古老树种，在多个方面具有重要的应用价值。金丝楸在自然状态下很难通过种子繁殖。为尽快推广种植，可以通过相关技术获得优质苗种，下列技术应用不合理的是（）
A.用扦插方法，诱导枝条生根发芽快速育苗
B.采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上育苗
C.用叶或茎的组织经组培制备人工种子育苗
D.用花中的花粉粒经组织培养获得试管苗
11.人们对于细胞结构、功能和生理特性的认识是成功制备单克隆抗体的理论基础。单克隆抗体制备过程中，未涉及的生物学原理是（）
A.细胞膜具有一定的流动性
B.一个浆细胞只能产生一种抗体
C.高度分化的动物细胞核具有全能性
D.癌细胞在体外培养时可以无限增殖
12.有关“转基因猴”、“克隆猴”和“试管猴”的说法合理的是（）
A.三种猴都继承了双亲的优良性状
B.三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性
C.三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术
D.为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割
13.用含有特定抗生素抗性基因的质粒载体将目的基因导入大肠杆菌，然后接种在固体培养基上进行培养。以下操作不能确定受体细胞中是否含有目的基因的是（）
A.用含有相应抗生素的选择性培养基来培养转化后的细菌
B.用筛选出的菌落中的菌体DNA作为模板，用相应引物进行PCR扩增
C.提取筛选出的菌落中菌体的质粒DNA，用相应限制酶切割后进行