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文件名称：家校协同探索劳动育人的价值和路径.docx
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更新时间：2025-05-24
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文档摘要
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家校协同探索劳动育人的价值和路径
在盲校小学生的习惯养成中，班级卫生值日是重要抓手,但在具体实践中却问题频现，引人深思。
整个二年级，仅倒垃圾这项任务就屡次次换人，阻力重重——
“老师，能否别再让小魏倒垃圾了？她眼睛不好，处处不如人，平常在家里我们都舍不得让她干活的！”
“老师，小姚身体弱，因为垃圾不卫生，他倒垃圾这些天都生过几次病了。”
“老师，每天垃圾那么多，半路上袋子容易撑破，小陈还得一个一个捡起来，手都被划伤了。”
……
一项劳动任务多次出现问题，根本原因到底是什么？
怎样才能让学生和家长主动接受劳动任务，并坚持