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小学心理剧课程对学生英语写作能力的培养实践论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程对学生英语写作能力的培养实践。通过分析心理剧课程的内涵与价值，以及其在英语写作教学中的实际应用，本文提出了心理剧课程对培养学生英语写作能力的积极作用，并提出了相应的实践策略。

关键词：小学心理剧课程；英语写作能力；培养实践

一、引言

（一）心理剧课程的内涵与价值

1.心理剧课程的内涵

心理剧课程是一种以戏剧为载体，通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生认识自我、理解他人、发展情感、提高心理素质的教育形式。在小学阶段，心理剧课程有助于培养学生的团队协作能力、沟通表达能力和创造力。

2.心理剧课程的价值

心理剧课程