2025广东柳州市融安县发展和改革局二层事业单位编外人员招聘1人模拟试卷
第一部分单选题(50题)
1、微量元素在人体中的含量较低，却对人体具有极为重要的作用。下列元素中不属于微量元素的是（）。
A.锌
B.锰
C.钾
D.硒
【答案】：C
【解析】微量元素是指在人体中含量低于人体质0.01%~0.005%的元素。锌、锰、硒在人体中的含量都较低，属于微量元素。而钾是人体中的常量元素，常量元素是指在有机体内含量占体重0.01%以上的元素。所以不属于微量元素的是钾。
2、下列关于宅基地使用权的说法正确的是（）。
A.宅基地使用权的权利主体的身份基本上没有限制
B.宅基地使用权有一定的存续期间
C.宅基地使用权不能转让、抵押或投资入股
D.宅基地使用权以登记作为生效要件
【答案】：D
【解析】宅基地使用权是农村集体经济组织成员基于其身份而享有的权利，只有本集体经济组织成员才享有宅基地使用权，并非权利主体的身份基本上没有限制。宅基地使用权没有明确的存续期间限制，只要使用人符合相关规定并持续使用宅基地，其使用权通常会一直存在。根据现行法律规定，宅基地使用权可以在一定条件下进行转让、入股等，并非不能转让、抵押或投资入股。同时，宅基地使用权自宅基地交付使用时设立，以登记作为对抗要件而非生效要件，未经登记，不得对抗善意第三人。所以在本题中，并没有正确选项。
3、资本主义国家的福利制度()
A.提高了劳动者的实际工资；
B.表明资产阶级同劳动人民的利益是一致的；
C.减轻了对雇佣劳动者的剥削；
D.没有减轻对雇佣劳动者的剥削，是羊毛出在羊身上
【答案】：D
【解析】资本主义国家福利制度资金源于劳动者创造的财富。其本质未改变资本家对劳动者的剥削关系，并非真正减轻剥削，所以福利可说是羊毛出在羊身上。
4、纵观人类文明发展的历史，工业化进程创造了以往从未有过的物质财富，但同时也造成了难以挽回的生态破坏，“杀鸡取卵、竭泽而渔”的发展方式已走到了尽头。这是因为“杀鸡取卵、竭泽而渔”（）。
A.充分发挥了主观能动性
B.失去的事物质的飞跃时机
C.无视联系的客观性
D.违背了质量互变的规律
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同哲学原理在发展方式中的体现的理解。“杀鸡取卵，竭泽而渔”这种发展方式只追求眼前的利益，没有考虑到长远的影响，忽视了经济发展与生态环境之间客观存在的联系。联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。在发展过程中，经济活动与生态环境之间存在着客观的联系，我们应该尊重这种联系，实现可持续发展。而“杀鸡取卵，竭泽而渔”的做法恰恰无视了这种联系的客观性。充分发挥主观能动性是指在尊重客观规律的基础上，积极主动地认识和改造世界，“杀鸡取卵，竭泽而渔”这种短视行为并非是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。事物质的飞跃时机是指事物发展过程中量变积累到一定程度引起质变的关键节点，“杀鸡取卵，竭泽而渔”主要强调的是对事物联系的破坏，而非失去质的飞跃时机。质量互变规律是指事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。“杀鸡取卵，竭泽而渔”的问题核心并非违背质量互变规律，而是无视了事物之间的客观联系。综上所述，“杀鸡取卵，竭泽而渔”的发展方式走到尽头是因为无视联系的客观性。
5、下列不属于唐代书法家的是：
A.虞世南
B.颜真卿
C.张旭
D.米芾
【答案】：D
【解析】虞世南、颜真卿、张旭均为唐代著名书法家。米芾是北宋书法家，擅长篆、隶、楷、行、草等书体，所以不属于唐代书法家的是米芾。
6、思想教育手段的方式包括以正面灌输为主的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈心。这体现了思想教育手段的（）。
A.渗透性
B.应变性
C.多样性
D.潜缓性
【答案】：C
【解析】题干中描述思想教育手段涵盖了多种不同的方式，如正面灌输的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈心等。这表明思想教育手段具有丰富多样的表现形式，体现了其多样性的特点。而渗透性强调思想教育潜移默化地影响；应变性侧重于根据不同情况做出灵活反应；潜缓性突出思想教育效果是缓慢形成的。这些特点在题干所列举的多种方式中并未体现，因此体现的是思想教育手段的多样性。
7、人的差异是客观存在的，只有将一个人安置在最能发挥其才能的岗位上，他才能把工作做到最佳。这体现了人员配备原则中的（）。
A.经济效益原则
B.任人唯贤原则
C.规范化原则
D.量才适用原则
【答案】：D
【解析】本题强调人的差异客观存在，要让一个人处在最能发挥其才能的岗位上，才能把工作做好，核心在于根据人的才能来安排合适的岗位。经济效益