儿科疾病护理讲课
演讲人：
日期:
目录
02
常见儿科疾病分类
01
儿科护理概述
03
疾病护理核心要点
04
家庭护理指导
05
特殊场景护理策略
06
护理培训与资源
01
PART
儿科护理概述
病情变化快
儿科患者年龄小，身体机能不完善，病情容易迅速变化。
01
护理操作难度大
儿科患者往往无法准确表达自己的不适，给护理带来困难。
02
陪护人员多
儿科患者通常需要家长或陪护人员协助，护理工作量大。
03
预防为主
儿科护理强调预防疾病，减少患儿痛苦。
04
儿科疾病护理特点
护理基本原则与目标
确保护理过程中患儿的生命安全和身体健康。
安全性原则
尽量减少患儿的不适和痛苦，提高其舒适度。
舒适性原则
关注患儿的身体、心理、社会等多方面的需求。
整体性原则
促进患儿身心健康发展，提高其生活质量。
发展性原则
预防疾病、促进康复、减少并发症、提高患儿生活质量。
目标
患儿生理心理特殊性
生理特点
儿科患者处于生长发育期，身体各系统器官功能不完善，抵抗力差。
01
心理特点
儿科患者心理发育不成熟，对医疗护理的恐惧和焦虑更为明显。
02
沟通困难
儿科患者往往无法准确表达自己的不适和需求，需要护理人员具备耐心和细心。
03
依赖性强
儿科患者对家长和医护人员有很强的依赖性，需要更多的关注和照顾。
04
02
PART
常见儿科疾病分类
呼吸系统疾病（如肺炎、哮喘）
保持室内空气流通，避免室内空气污染；保持口腔卫生，预防上呼吸道感染；定期接种肺炎疫苗。
肺炎
避免过敏原，如尘螨、花粉、动物皮毛等；避免呼吸道感染；雾化吸入糖皮质激素等抗炎药物，控制气道炎症。
哮喘
消化系统疾病（如腹泻、肠套叠）
口服补液盐预防脱水；继续喂养，但避免过度喂养或食物过敏；适当使用止泻药，如蒙脱石散。
腹泻
避免腹泻和便秘；合理饮食，增加膳食纤维；早期发现、早期治疗，避免灌肠或手术治疗。
肠套叠
01
02
手足口病
保持手卫生，勤洗手；避免接触患者或病毒污染的物品；早期隔离患者，防止病毒传播。
水痘
保持皮肤清洁，避免搔抓；避免接触患者或病毒污染的物品；早期使用抗病毒药物，如阿昔洛韦，可减轻症状、缩短病程。
感染性疾病（如手足口病、水痘）
03
PART
疾病护理核心要点
病情观察与记录规范
病情变化的监测
密切观察患儿病情，包括生命体征、精神状态、饮食情况等，及时发现病情变化。
01
准确记录病情
记录患儿病情变化情况，包括症状、体征、治疗、护理等，为医生诊断和治疗提供依据。
02
病情报告制度
发现病情变化及时报告医生，并协助医生进行处理。
03
生命体征测量
掌握体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的测量方法，并准确记录。
喂养与饮食护理
根据患儿的年龄、病情和饮食习惯，合理安排饮食，保证患儿营养摄入。
排泄护理
保持患儿床单清洁，及时更换尿布或衣物，防止感染。
舒适护理
保持患儿舒适体位，定时翻身、拍背，促进患儿舒适和休息。
基础护理操作技巧
患儿安全防护措施
防止交叉感染
药品安全管理
防止意外伤害
心理护理
接触患儿前后要洗手，注意消毒隔离，防止交叉感染。
加强患儿的安全防护，如使用床栏、防抱设施等，防止患儿坠床、烫伤、触电等意外伤害。
严格管理药品，确保患儿用药安全，避免误服或过量服用。
关注患儿心理需求，给予关爱和安慰，减轻患儿恐惧和焦虑情绪。
04
PART
家庭护理指导
家庭环境与饮食管理
保持室内清洁，注意通风换气，避免孩子接触二手烟、有毒物质等污染源。
家庭环境
鼓励孩子多吃蔬菜、水果、全谷类食物和瘦肉，避免食用过多的加工食品、高糖、高脂肪和油炸食品。
饮食管理
用药依从性教育
01
用药指导
按照医生开具的处方用药，不随意更改剂量或停药，了解药物的副作用和正确使用方法。
02
用药安全
将药品存放在孩子无法触及的地方，避免孩子误食或误用。
复诊安排
按照医生的建议定期带孩子进行复诊，及时评估孩子的病情和生长发育情况。
紧急情况处理
了解孩子可能出现的紧急情况，如高热、呼吸困难、严重呕吐等，并掌握基本的急救措施，如心肺复苏等。
复诊与紧急情况处理
05
PART
特殊场景护理策略
高热患儿的降温护理
6px
6px
6px
根据患儿的体重、年龄和病情，合理使用退烧药，避免药物过量或不足。
药物降温
保持室内空气流通，降低室温，避免过度保暖。
环境控制
采用温水擦浴、冰袋敷额等物理降温方法，降低患儿体温。
物理降温
01
03
02
定时测量患儿体温，及时调整降温措施，避免体温过低。
监测体温
04
重症患儿的生命支持
呼吸支持
保持呼吸道通畅，给予氧气吸入，必要时进行气管插管或气管切开。
循环支持
维持有效血液循环，给予补液、输血等支持治疗。
神经系统保护
降低脑细胞代谢，保护重要脏器功能，如头部冰帽、亚低温疗法等。
监