2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育050608第三次过程性考核作业

综合题

学前儿童体育理论与实践运用

一、请阐述学前儿童体育活动的内涵

答案：

前儿童体育活动是指以3-6岁幼儿为对象，通过有计划、有组织的身体运动活动，促进其身体发育、动作发展、体质增强，并培养运动兴趣与习惯的教育过程。其内涵包括：

身体发展：增强肌肉力量、协调性、平衡感等（如跑、跳、攀爬）。

动作技能：掌握基本动作模式（如翻滚、投掷）与精细动作（如抓握、拼插）。

体质健康：提高心肺功能、免疫力，预防肥胖与体态问题（如含胸驼背）。

心理与社会性：培养意志力、合作意识，缓解焦虑情绪（如团队游戏）。

运动兴趣：通过趣味化设计