关于人的性别遗传公开课第1页，共27页，星期日，2025年，2月5日1.生物的性状是由什么决定的？2.生殖细胞中的染色体数和体细胞的染色体数有什么不同？3.基因有显性和隐性之分，显示显性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是：4.为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。AAAaaa后代患遗传病的机率增大。生殖细胞中的染色体数是体细胞的染色体数的一半。温故知新第2页，共27页，星期日，2025年，2月5日生男生女的疑惑场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”第3页，共27页，星期日，2025年，2月5日第四节人的性别遗传八年级生物下册2016年4月13日第4页，共27页，星期日，2025年，2月5日知识目标：明确人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标：用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：能够解释生男生女的道理。第5页，共27页，星期日，2025年，2月5日我为什么是男孩？我为什么是女孩？男女染色体的差别同是受精卵发育成的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？第6页，共27页，星期日，2025年，2月5日科学家经过研究发现造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异第7页，共27页，星期日，2025年，2月5日电子显微镜下的男女染色体图男女第8页，共27页，星期日，2025年，2月5日经对排序图1-22对为常染色体男女与性别有关性别差异的奥秘——男女染色体的差别第9页，共27页，星期日，2025年，2月5日男女染色体有差别男性女性XYXX第10页，共27页，星期日，2025年，2月5日常染色体+_____性染色体22对1对23对：22对＋XX22对＋XY（44＋XX）（44＋XY）22＋Ｘ精子：22＋Ｘ22＋Ｙ或XY男性XYXX女性X卵细胞：人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体第11页，共27页，星期日，2025年，2月5日有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？（提示：从生物学的角度）思考与讨论第12页，共27页，星期日，2025年，2月5日取决于:____________________男孩XYX精子卵细胞女孩XXXY生男生女取决于什么？哪一种类型的精子与卵细胞结合第13页，共27页，星期日，2025年，2月5日双胞胎的性别和长相一定相同吗？同卵双胞胎异卵双胞胎第14页，共27页，星期日，2025年，2月5日【提出问题】：生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划】1.材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体）黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等第15页，共27页，星期日，2025年，2月5日（1）纸片：1号袋中的20个白色棋子代表含X染色体的卵细胞10个黑色棋子代表含Y染色体的精子10个白色棋子代表含X染色体的精子2号袋中YX（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白”，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男2.方法步骤：XXXYX第16页，共27页，星期日，2025年，2月5日（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。次数性别12345678910合计性染色体组合后代性别【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出的棋子放回袋子中重新摇匀，然后进行第二次抓取。第17页，共27页，星期日，2025年，2月5日XYXX产生精子产生卵细胞XXXYXYXX生男生女机会均等第18页，共27页，星期日，2025年，2月5日时间人数（亿）