学校春夏季常见传染病防控指南汇报人：文小库2025-05-08
目?录CATALOGUE疾病类型与特征疾病类型与特征主要传播途径基础预防措施学校防控重点应急处置流程健康宣教策略
疾病类型与特征01
呼吸道传染病防控措施保持室内空气流通加强通风，保持空气新鲜，降低病毒在空气中传播的风险。01在人群密集或通风不良的场所，佩戴口罩可以有效减少呼吸道传染病的传播。02接种疫苗定期接种流感疫苗和水痘疫苗，提高身体免疫力，预防疾病的发生。03戴口罩
勤洗手，尤其在饭前便后，使用肥皂和流动水洗手。保持良好的个人卫生习惯避免食用不洁食物，尽量喝开水，生吃瓜果要洗净，防止病从口入。注意饮食卫生一旦发现患者，应立即隔离治疗，避免病毒传播。隔离患者消化道传染病防控措施
接触传播疾病防控措施物品消毒用肥皂和流动水洗手是预防接触传播疾病的最有效方法。避免密切接触勤洗手对患者接触过的物品、玩具、餐具等进行消毒处理，防止交叉感染。避免与患者密切接触，如拥抱、握手等，尤其是在疾病高发期。
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主要传播途径02
空气飞沫传播咳嗽、打喷嚏如流感、麻疹、水痘等，通过空气飞沫传播，易在人群密集处爆发。通风不良呼吸道传染病带有病原体的飞沫能够随咳嗽、打喷嚏等空气传播，感染他人。密闭或通风不良的场所，空气流通不畅，病原体易于滞留和传播。
直接接触传播接触传播通过直接接触患者的皮肤、毛发、血液、体液等，易造成传染病的传播。01接触污染物触摸被病原体污染的物品，如毛巾、衣物、玩具等，也可能导致传播。02接触传播预防保持个人卫生，勤洗手，避免与患者密切接触，是预防直接接触传播的关键。03
污染食物水源传播污染食物食用被病原体污染的食物，易导致消化道传染病的发生，如霍乱、伤寒等。01病原体通过污染水源，如井水、河水等，造成大面积的传播。02饮食卫生注意饮食卫生，避免食用不洁食物，饮用水要煮沸后再饮用，是预防污染食物水源传播的重要措施。03污染水源
基础预防措施03
个人卫生习惯强化使用肥皂和流动水，按照七步洗手法彻底清洗双手，特别是在接触公共物品、饭前便后及咳嗽、打喷嚏后。勤洗手在人群密集或通风不良的场所，佩戴医用口罩以减少病毒传播的机会。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，防止飞沫传播。戴口罩养成良好的个人卫生习惯，避免用手直接触摸眼睛、口和鼻子，以降低感染风险。避免触摸眼、口、嗽礼仪
保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，以降低室内病毒浓度。定期用含氯消毒剂擦拭教室、图书馆、食堂等公共场所的物体表面，如门把手、桌椅、玩具等。个人餐具、水杯等用品应煮沸或使用紫外线消毒，确保卫生安全。及时清理垃圾，保持环境整洁，防止蚊蝇等病媒生物滋生。环境卫生消杀标准通风换气物体表面消毒用品消毒垃圾处理
疫苗接种建议疫苗接种计划按照国家和地方卫生部门的建议，及时接种相关疫苗，如流感疫苗、麻疹疫苗等。补种疫苗对于因故未能及时接种疫苗的学生，应及时补种，以提高免疫水平。疫苗效果监测接种疫苗后，应关注疫苗的保护效果，如有异常应及时咨询医生。疫苗接种证明学生应妥善保管疫苗接种证明，以备学校或卫生部门查验。
学校防控重点04
晨午检制度执行严格执行晨午检每日早晨和午间对学生进行体温检测，询问是否有发热、咳嗽、皮疹等不适症状。01一旦发现异常情况，需立即报告学校卫生管理部门，并通知家长及时带孩子就医。02跟踪病情对缺勤学生进行追踪，了解其缺勤原因及病情，确保无传染源进入校园。03异常情况及时上报
发现传染病患者或疑似患者，需立即隔离，避免与其他学生接触。隔离患病学生根据传染病类型和疫情严重程度，采取班级或全校停课措施，减少疫情扩散。停课措施患病学生需经专业医疗机构治疗，并取得康复证明后方可返校。返校标准病例隔离管理规范
聚集性疫情预警预警机制加强校园内传染病疫情的监测，及时发现并处理疫情。应急处置疫情监测建立传染病疫情预警机制，发现异常情况及时报告，以便快速响应。制定应急预案，明确各部门职责，确保在疫情发生时能够迅速、有效地处置。
应急处置流程05
病例发现与报告程序每日健康检查学校每日对师生进行健康检查，及时发现发热、皮疹、咳嗽等症状。01病例报告一旦发现疑似传染病病例，应立即向学校卫生保健部门报告，并按规定程序向上级卫生部门报告。02病例隔离立即将疑似病例隔离，避免与其他师生接触，等待专业医护人员进一步处理。03
密切接触者追踪密切接触者筛查对与病例有密切接触的人员进行筛查，确定密切接触者名单。01对密切接触者进行健康监测，如有异常症状