智慧树知到《大学生心理健康教育》（江汉大学）
章节测试答案
第一章测试
1、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社
会的发展变化而发展变化，也不同的社会文化背景而有差
异。
我的答案：V
2、心理健康是相对而言的，健康与不健康只是程度的不
同，而无本质的区别。
我的答案：V
3、西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保
持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。
我的答案：X
4、心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为
主的一组精神障碍。
我的答案：V
5、以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的
一种心理治疗方法。
我的答案：V
6、常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。
我的答案：V
7、评价心理健康的基本原则是—
A、心理与环境的一致性
B、心理与情绪的协调性
C、心理与行为的统一性
D、人格的稳定性
我的答案：ACD
8、大学生心理发展水平的特点是
A、智力发展高峰
B、情感发展高峰
C、欲求发展高峰
D、创新高峰
我的答案：ACD
9、心境障碍又称之为o
A、心情障碍
B、激情障碍
C、情感障碍
D、情绪障碍
我的答案：C
10、系统脱敏法又称O
A、兴奋法
B、抑制法
C、交互兴奋法
D、交互抑制法
我的答案：D
第二章测试
1、大学生要养成自主学习的习惯。
我的答案：V
2、在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。
我的答案：X
3、对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水
平是最佳的。
我的答案：X
4、刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，
最好的办法是转专业。
我的答案：X
5、时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队
等候等一些零碎时间。
我的答案：V
6、拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣
心理和追求完美心理。
我的答案：V
7、元认知学习策略包括:
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、分析策略
我的答案：ABC
8、康奈尔笔记法提出的笔记模式，把一页纸分成了栏。
A、1
B、2
C、3
D、4
我的答案：C
9、根据艾宾浩斯对遗忘的研究，遗忘的规律是。
A、先慢后快
B、先快后慢
C、先慢后停
D、先快后停
我的答案：B
10、我们常用的组织策略有：。
A、列提纲
B、利用图形
C、利用字母
D、利用表格
我的答案：ABD
第三章测试
1、情绪是一种客观体验。
我的答案：X
2、可以通过改变外部表情来改变内部的情绪。
我的答案：V
3、心境是一种微弱、持久、弥漫性的情绪状态。
我的答案：V
4、应激是一种突然爆发的、持续时间短暂、表现剧烈、
失去自我控制力的情绪状态。
我的答案：X
5、激情状态往往伴随着明显的生理变化和外部行为表
现。
我的答案：V
6、ABC理论用来解释人的情绪困扰和适应行为的产生。
我的答案：X
7、不论是直接宣泄还是间接宣泄，情绪宣泄都应以
为原则。
A、理智
B、情感
C、合理
D、功效
我的答案：C
8、抑郁症者通常表现出的节律性特点。
A、昼重夜轻
B、昼轻夜重
C、昼夜一致
D、昼长夜短
我的答案：A
9、抑郁症的发生主要与等