探析焦虑与认知负载对大学生外语听力的交互影响及优化路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，外语能力已然成为大学生综合素质的关键构成部分。其中，外语听力作为语言学习的基础环节，对学生的语言综合运用能力提升起着举足轻重的作用。良好的外语听力水平不仅有助于学生更高效地获取知识、拓展视野，还能为其未来在学术研究、国际交流合作以及职场发展等方面创造更多机遇。

尽管外语听力学习至关重要，但当前大学生的外语听力学习现状却不容乐观。不少学生在听力学习过程中面临诸多困境，致使听力水平难以有效提高。在各类英语考试中，听力部分往往成为学生失分的重灾区。例如在大学英语四、六级考