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文件名称：教育心理学核心理论与实践应用.pptx
文件大小：4.16 MB
总页数：26 页
更新时间：2025-05-25
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文档摘要
教育心理学核心理论与实践应用演讲人：日期:
教育心理学理论体系学习认知发展规律学习动机激发机制有效教学策略设计课堂行为管理方法教育干预评估体系教育干预评估体系目录
01PART教育心理学理论体系
经典行为主义与建构主义行为主义基本观点行为主义认为学习是通过刺激与反应之间的联结来建立的，强调环境和经验在个体行为中的重要性。建构主义学习理论行为主义与建构主义的结合建构主义强调学习者主动构建知识的重要性，认为学习是一个意义建构的过程，而不是简单地传递和接受信息。在教育实践中，可以结合行为主义的强化理论和建构主义的主动探索，促进学生主动学习和知识建构。123
信息加工模型将学习过程视为信息的接收、存