融合与创新：中学英语口语教学中情景教学法与语法翻译法的协同策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中学阶段的学生而言，良好的英语口语能力不仅是他们在英语学科学习中取得优异成绩的关键，更是他们未来走向国际舞台，参与国际交流与合作的必备技能。中学英语口语教学承担着培养学生语言交际能力、跨文化意识以及思维能力的重要使命，对学生的全面发展和未来职业规划具有深远影响。

然而，当前中学英语口语教学现状却不容乐观。传统的教学方法在实际应用中暴露出诸多问题，严重制约了学生英语口语能力的提升。语法翻译法作为一种历史悠久的教学方法，在很