经济学说课学习教案
一、引言
经济学是研究人类社会稀缺资源的分配和利用的学科。它探讨了人
们在实现最大利益的同时，如何决策和行动。经济学的学习对于培养
学生的经济思维、理解现实社会以及参与经济活动具有重要意义。本
教案将介绍经济学说课的重要性、学习目标、教学重难点以及教学活
动等内容。
二、教学目标
1.了解经济学的定义和基本概念；
2.掌握经济学的主要学派和代表人物；
3.理解并能运用经济学原理解析和分析经济问题；
4.提升学生的经济思维、分析问题和决策能力。
三、教学重难点
1.理解经济学的核心概念和基本原理；
2.将经济学原理应用到实际经济问题中。
四、教学活动
1.概念解释
（1）经济学的定义和研究对象：经济学是研究人类社会如何分配
稀缺资源以满足人们无限需求的学科。
（2）经济学的基本概念：需求、供给、价格、效率、公平、成本、
效用等。
（3）经济学的主要学派和代表人物：古典经济学、凯恩斯主义、
新古典经济学、奥地利经济学等。
2.案例分析
选择几个经济问题案例，如国内生产总值的增长、通货膨胀、失业
率等，让学生分析并运用经济学原理解释这些问题的成因和影响。
3.小组讨论
将学生分成小组，给每个小组分配一个具体的经济问题，要求他们
在一定时间内讨论并展示他们对问题的分析和解决方案。鼓励学生在
讨论过程中运用经济学原理。
4.角色扮演
组织学生进行角色扮演活动，每个学生扮演一个经济学家，讨论一
个经济决策问题。要求学生在扮演的过程中能够充分发挥经济学原理
的作用，以及各个学派的不同观点。
5.问题解答
让学生提出关于经济学的问题，并进行解答。鼓励学生主动提出问
题，同时也可以随机提问。
六、教学总结
通过本节课的学习和活动，学生应该对经济学的基本概念、学派和
方法有了初步的了解，并能够运用经济学原理进行分析和决策。经济
学作为一门重要的学科，将帮助学生更好地理解社会和参与经济活动。
七、课后作业
要求学生阅读相关经济学原理的书籍、文章，并写一篇读书笔记或
总结，对所学内容进行进一步的梳理和理解。
八、教学反思
本课设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色
扮演等方式激发学生的学习兴趣，培养他们的经济思维和分析能力。
在今后的教学中，可以适度增加案例分析的数量和难度，推动学生深
入思考经济问题。同时，也可以引入经济学的研究方法和数据分析，
提升学生的实践能力。