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文档摘要

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不规则中小学校舍隔震加固技术的多维探究与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育事业蓬勃发展的进程中，中小学校舍作为承载教育活动的关键场所，其安全性与稳定性备受社会各界关注。然而，当前存在大量不规则的中小学校舍，这些校舍大多建造于不同历史时期，受到当时经济条件、建筑技术水平以及设计理念的限制，在结构形式、材料选用和施工工艺等方面存在诸多问题。例如部分校舍采用了不合理的结构布局，像两柱框架的教学楼，在受力时容易出现局部应力集中的情况，降低了整体结构的稳定性。在材料选用上，一些校舍使用了耐久性较差的建筑材料，随着时间的推移和自然环境的侵蚀，材料性能逐渐劣化，影响了校舍的结构强度。施工工