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学前教育学近代发展历程演讲人：XXX日期:

学科萌芽阶段（19世纪）制度化发展时期（20世纪初）战后理论革新（1940s-1970s）多元融合阶段（1980s-2000s）中国本土化进程当代发展趋势目录

01学科萌芽阶段（19世纪）

捷克教育家，著有《大教学论》和《母育学校》，提出学前教育应该注重儿童的身体和感官发展。夸美纽斯近代学前教育理论奠基卢梭法国启蒙思想家，著有《爱弥儿》，强调教育要顺应儿童的自然发展，重视儿童独立性和创造性的培养。裴斯泰洛齐瑞士教育家，提倡爱的教育和直观教学，认为教育应该与儿童的生活实际紧密相连。

福禄贝尔幼儿园运动福禄贝尔德国教育家，创办了世界上第一所幼儿园，提出幼