Unit4Toys单元知识梳理

语言能力语音字母Oo在-o结构中发/??/音，例：go,no字母Oo在o-e结构中发/??/音，例：rose,bone,home拓展词：so,yo-yo,stone,hope,nose,those必记单词玩具类：toy玩具car小汽车doll玩偶，洋娃娃bus公共汽车其他词：have(has)有，拥有together一起rose玫瑰bone骨头home家

语言能力常考短语toycar玩具小汽车foryou给你myball我的球playtogether一起玩gohome回家必会句型1.表示送给某人物品及回答：—Hereisatoybusforyou.这是给你的玩具公共汽车。—Thankyou.谢谢你。2.介绍自己拥有的物品：(1)Ihaveadoll.我有一个洋娃娃。(2)Look!Thisismytoycar.看！这是我的玩具小汽车。

语言能力必会句型3.新年祝福：HappyNewYear!新年快乐！4.提出建议及回答：(1)—Let’splaytogether.让我们一起玩吧。—OK!好的！(2)—Let’splay!让我们玩吧！—No.It’smyball.不，它是我的球。

语言能力核心语法have和has的用法区别：have意为“有”，当主语是第三人称单数时，要用“has”。例：Ihaveaball.我有一个球。Shehasabike.她有一辆自行车。

文化意识了解常见的玩具，知道如何和朋友谈论自己的玩具，有与朋友分享玩具的意识。思维品质能通过观察图片获取有用信息，了解不同事物的特点，能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息。学习能力乐于学习与模仿，注意倾听，敢于表达，不怕出错。

Unit5Myclothes单元知识梳理

语言能力语音字母u在单词中读/ju?/,例：cute,cube,tube,mule拓展词：huge(巨大的),use(使用)必记单词服饰类词：shirt衬衫skirt半身裙T-shirtT恤衫dress连衣裙hat帽子其他词：long长的pink粉色的pretty漂亮的her她的cube立方体tube管子mule骡子dress给……穿衣服

语言能力常考短语lookat看inthebag在包里myhat我的帽子thankyou谢谢你herdress她的连衣裙redandwhite红白相间的yourpinkskirt你的粉色半身裙anewdress一件新的连衣裙anicedress一件好看的连衣裙behindthecube在立方体后面必会句型1.描述某件衣服：(1)YourT-shirtisold.你的T恤衫是旧的。(2)Herdressisredandwhite.她的连衣裙是红白相间的。(3)Yourpinkskirtisnice.你的粉色半身裙很好看。(4)It’sanicedress.它是一件好看的连衣裙。

语言能力必会句型2.询问包里有什么：—What’sinthebag?包里有什么？—AnewT-shirt.一件新的T恤衫。3.祈使句：(1)Lookatmyshirt.看我的衬衫。(2)Lookatyourdress.看你的连衣裙。(3)Lookatme.看我。4.描述某人拥有某物：Youhaveanicedress!你有一件好看的连衣裙！

语言能力必会句型5.向对方表示感谢：Thanks.谢谢。=Thankyou.谢谢你。6.描述某人/某物：(1)She’spretty.她很漂亮。(2)That’snice.那很不错。(3)Itisbeautiful.它很美丽。7.描述给某人某物：Mygirl,anewdressforyou.我的女儿，给你一件新的连衣裙。

语言能力核心语法人称代词与物主代词：句子的主语用人称代词主格;介词或动词后面需要承接人称代词时，用宾格形式。形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。名词性物主代词起名词的作用。

文化意识了解关于各种服饰的英文表达，能用本单元句型描述某人的衣服特征；并会自己整理好衣柜里的衣物。思维品质锻炼观察与辨析的能力。能通过观察图片获取有用信息，了解不同事物的特点，能根据图片或关键词，归纳语篇的重要信息。学习能力能在学习活动中尝试与他人合作，共同完成任务；掌握服饰类词汇，能