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文档摘要

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六年级数学上册导学案

班级：姓名：评价：

编制时间

课题

1.2整数乘分数

主备教师

胡宇

审核

课时

1课时

学具

学习目标

理解整数乘分数的意义，掌握整数乘分数的计算方法。

2、能够应用整数乘分数的计算法则，比较熟练地进行计算。

3、利用所学解决生活中简单问题，感悟到数学知识的魅力，领略到数学美。

知识重点

理解整数乘分数的意义，掌握整数乘分数的计算方法。

知识难点

理解整数乘分数的意义，掌握整数乘分数的计算方法。

易错点

在计算的过程能约分先约分

学习方法

学生自主探究，教师引导发现。

学习准备

课件及课前相关知识复习准备和课堂、课后练习准备。

学案部分（完成时间：30分钟）

改错区

计划完成时间：15分钟；实际完成时间：（）分钟

导

预习

独学

预习

新知

1、算一算：①、×5＝②、×5＝

2、先自学，阅读书本第3页例题2，用自己的话表述题意。

例2跟例1的算式有何不同？

3、12×表示：

求一个数乘（）表示的是求这个数的（）是多少。

一袋面粉重3千克。已经吃了它的，吃了多少千克？

群学

展示

问题生成

思考整数乘分数的意义？

知识生成

整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少

课堂检测

基础过关

1.填空

（1）将改写成乘法算式（），表示求(

）。

（2）表示：

（3）（）×（）=（）

（4）（）×（）=（）

2.计算

3.下面的算式对吗？把不对的改正过来。

能力提升

4.儿童的负重最好不要超过体重的。如果长期背负过重物体，会导致腰疼及背疼，严重的会妨碍骨骼成长。王明的体重30千克，书包重5千克，他的书包超重吗？为什么？

思维拓展

5、吨表示1吨的（）,又表示2吨的（）

（悟）

自我小结

请用思维导图或你喜欢的方式归纳今天所学的知识和方法。

自我评价

☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）