新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
第三单元第2教时除法和加减法的混合
运算
数学教案/小学数学/小学四年级数学教案
编订：XX教育机构
小学四年级数学教案
精品教学设计
第三单元第2教时除法和加减法的混合运算
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：教科书第32-33页
教学目标：
1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法混合运算的顺序。经历对比、估计等针
对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的顺序。
2、通过合作和交流培养学生解决问题多样性的技能，提高解决实际问题的能力。
教学重点：运算顺序
教学难点：列综合算式解决问题
教学过程：
一、复习导入。
1、说出下面每道算式计算的第一步。
第2页
小学四年级数学教案
精品教学设计
6×3＋3
70－20×3
46－28＋4
提问：算式中有乘法和加、减法，应先算什么？2、揭示课题：今天我们将在上节课的基
础上，继续学习混合运算。（板书课题）
3、创设情境
1、谈话：出示情境图
2、从图中你知道了哪些信息？
（二）新授
1、提问（1）买1枝钢笔和1个订书机，一共应付多少元？
学生独立尝试列综合算式解答
（2）你怎样列式的？为什么这样列式？
划出先算部分，独立计算
第3页
小学四年级数学教案
精品教学设计
交流计算过程，书写格式
表述算式
2、提问（1）1盒水彩笔比1枝钢笔贵多少元？
学生尝试列综合算式解答
（2）你是怎样列式的？表示什么意思？
（3）解答时先算什么？
划出先算部分，独立计算
交流计算过程，书写格式
表述算式
第4页
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精品教学设计
（三）小结
今天我们学习了什么样的混合运算？运算顺序有什么特点？
（四）练习巩固
1、出示。
同桌交流，尝试表述
指名交流
独立计算，3生板演，全班评改。
2、出示第33页想想做作第2题
同