第十七课个性相框
一、教学目标
知识与技能目标
深入理解相框的构造，包括外框、背板、支架和装饰等组成部分，明确各部分在相框
功能和美观方面的作用。
熟练掌握运用多种常见材料（如瓦楞纸、木条、卡纸、废旧材料等）设计与制作个性
相框的完整流程与技巧，提升动手操作能力，能精准进行材料切割、粘贴、装饰等操作。
过程与方法目标
通过观察、小组讨论、自主设计、实践制作等活动，培养学生分析问题的逻辑思维能
力，使其能从功能、美观、材料等多维度剖析相框设计需求；提高解决实际问题的能力，
自主探索材料选择、结构稳固性等方面遇到问题的解决方案。
在实践操作与创意设计过程中，提升学生审美能力，学会色彩搭配、造型设计等审美
要素；激发创新能力，鼓励学生突破传统相框样式，设计出具有独特个性的相框造型。
情感态度与价值观目标
激发学生创造力和审美情趣，使其在设计与制作相框过程中体验创造乐趣，感受劳动
成就感，增强自信心和自我认同感。
培养学生珍惜美好回忆的情感意识，通过制作相框存放照片，引导学生学会表达情感，
增进与家人、朋友之间的情感交流。
二、教学重难点
教学重点
全面掌握相框基本结构和制作方法，包括外框形状设计与材料切割、背板选择与安装、
支架稳固设计与安装及装饰技巧灵活运用。
引导学生理解材料特性与相框功能、美观的关系，能根据设计需求合理选择和使用材
料。
教学难点
鼓励学生创新设计，突破常规思维，设计出独特新颖的相框造型，同时确保相框实用
性（结构稳固、方便放置照片等）和美观性完美结合。
在小组合作中，培养学生团队协作能力，使其有效分工、协同合作，共同完成相框设
计与制作任务。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、实践法、小组合作法、情境教学法
四、教学准备
多媒体课件，包括丰富多样的精美相框图片、创意相框设计案例等。
各种制作相框的材料，如卡纸、瓦楞纸、木条、彩纸、丝带、贴纸、树叶、贝壳、废
旧光盘、瓶盖等，以及剪刀、刻刀、尺子、白胶、双面胶等工具。
五、教学过程
（一）情境启思—抛出问题（5分钟）
1.情境导入：教师通过多媒体课件展示丰富多样的精美相框图片，包括传统木质相
框、现代简约合金相框、创意卡通塑料相框、复古风格水晶相框、科技感电子相框等，让
学生直观感受不同相框的风格和特点。
2.提问引导：同学们，这些相框各具特色，大家仔细观察，它们都有什么特点呢？
你觉得这些相框分别适合放置什么样的照片呢？（如家庭合影、个人艺术照、风景照等）
3.引出课题：引导学生思考如何为珍贵照片设计一个既实用又美观的个性相框，以
及在设计制作过程中需要考虑哪些方面，如外观、照片尺寸、材料、成本、功能等，进而
引出本节课课题《个性相框》。
（二）探究体验—合作探究（15分钟）
1.任务一：了解相框的特点
小组讨论：将学生分成若干小组，每组4-5人，组织学生分组讨论相框的外形、
功能和材料。教师巡视各小组，鼓励学生积极发言，分享自己对相框的认识和了解。
交流分享：各小组推选代表分享讨论结果，教师总结归纳相框的基本特点和功能，如
外形多样（方形、圆形、心形等）、功能主要是存放和展示照片、材料具有多样性且不同材
料会影响相框的质感和风格等。
2.任务二：设计个性相框
教师引导：展示一些创意相框的设计案例，如用树叶、贝壳等自然材料装饰的相框，
用废旧光盘、瓶盖等废旧物品制作的环保相框，具有可折叠、可旋转功能的多功能相框等，
启发学生想象力和创造力。
小组活动：各小组根据教师展示的案例和讨论结果，讨论并绘制个性相框设计图，明
确相框外形、功能（如是否需要支架、能否悬挂等）和材料选择（如瓦楞纸、彩纸、木条、
丝带等）。教师巡视指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题，如外形设计不合理、材料
选择不恰当等，确保设计可行性和创新性。
3.任务三：制定制作计划
小组讨论：各小组根据设计图，讨论制作步骤和分工，如有的学生负责绘制设计图并
进行修改完善，有的学生负责准备材料和工具，有的学生负责剪刻外框和内框，有的学生
负责粘贴和装饰等。
教师指导：强调制作过程中的安全注意事项，如使用刻刀、剪刀等尖锐工具时要小心，
避免伤手；使用白胶