基本信息

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文档摘要

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认识正比例的量教学设计

演讲人：

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目录

02

核心概念引入

01

教学目标设定

03

定义与公式推导

04

典型例题分析

05

分层练习设计

06

教学评价设计

01

PART

教学目标设定

知识理解目标

能够在实际问题中识别出两个量之间是否存在正比例关系。

识别正比例关系

掌握正比例关系的定义，理解两个量之间成正比例关系的本质特征。

理解正比例的概念

了解正比例关系在坐标系中的图像特征，能够绘制简单的正比例图像。

掌握正比例图像

引导学生从具体情境中抽象出正比例关系，培养学生的抽象思维能力。

抽象思维

通过实际问题的解决，培养学生运用正比例知识解决数学和实际问题的能力。

问题解决能