幼儿园小班科学《安全用电器》教案及反思
一、设计意图
随着科技的发展，家用电器在幼儿的生活中越来越常见。然而，幼儿对电器的认识往往比较片面，缺乏安全用电的常识。本次活动旨在通过生动有趣的方式，让幼儿认识常见的家用电器，感受家用电器给生活带来的便利，同时懂得基本的安全用电常识，提高自我保护意识。
二、活动目标
1.感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。
2.认识常见的家用电器。
3.懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。
三、活动重难点
1.重点：知道常见家用电器的名称和用途。
2.难点：掌握安全用电的方法，培养幼儿的自我保护意识。
四、活动准备
1.芭比娃娃一个。
2.吹风机一个。
3.课件。
4.各种使用电器图片、架子。
5.红花若干。
五、活动过程
1.情境导入
?播放下雨打雷的声音。
?教师提问：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。
2.出示吹风机，引导幼儿观察
?教师拿出吹风机，打开开关，吹风机没有工作。
?教师提问：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。
?教师引导幼儿说出是因为没插上电源，并让幼儿说说电源如何插上（电线和插头连起来找插座）。
?教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。
3.找一找身边的电器
?请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。
?请幼儿说说这些物体都是干什么用的？帮助幼儿了解电器的用途。
4.认识家用电器
?出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）。
?请幼儿说出其他家用电器。
?出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。
5.正确使用家用电器和安全用电的教育
?播放教育视频。
?出示视频中的截图，并小结：电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物品触碰电源插座。
?教育幼儿必须在家长的帮助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。
6.玩游戏：我是小老师
?出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。
?教师检查，小结。
7.活动小结
?教师总结：今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？
六、课后延伸
1.让幼儿回家后和家长一起寻找家里的家用电器，并了解它们的用途和安全使用方法。
2.在班级的区角设置“家用电器小超市”，让幼儿进一步认识家用电器。
3.定期开展安全用电教育活动，巩固幼儿的安全用电常识。
活动反思：
本次活动通过多种教学方法，让幼儿认识了常见的家用电器，掌握了安全用电的常识和方法，达到了预期的教学目标。在活动过程中，幼儿的参与度较高，积极性和主动性较强，表现出了浓厚的兴趣。但也存在一些不足之处，如个别幼儿在活动中注意力不集中，需要教师更加关注和引导；在安全用电教育部分，可以让幼儿多一些实际操作的机会，如让幼儿亲自示范如何正确插插头等。在今后的教学活动中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。