（幼儿园教案资料）大班体育运动：彩色水瓶
一、活动目标
1、培养幼儿积极探索及合作的精神.
2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性.
3、训练幼儿的奔跑速度.
二、活动准备
1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉
笔若干.
2、布置场地.
三、活动过程
(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活.
(1)上肢运:双手上举头顶换瓶
(2)下蹲运:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶
(3)扩胸运:双手前平举换瓶
(4)环臂运:分别单手甩瓶
(5)腹背运:分腿腹背饶双腿换瓶
(6)手腕运:分别单手转瓶
(7)踝关节运:瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳.
(8)辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶).
(二)自由探索活.
教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种
有趣的、不同的玩法.”
1、幼儿分散练习,教师巡回指导.
2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学.
方法例:模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等.
(三)游戏.
1、《种萝卜》,巧妙布置场地.
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（幼儿园教案资料）大班体育运动：彩色水瓶
教师:“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种‘萝卜’吧！”
幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一).
2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径.
教师:“‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到
每一个‘萝卜’,又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”
(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径.
(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”.(例举方法附后)
3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度.(约2~3次)
(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿
成两路纵队站在起跑线前(如图二).听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑,到最后一个
点便从两旁直线跑回起点线.以幼儿全部跑回较快的一组为赢.
(2)幼儿游戏.
(四)放松活.
日常生活模仿动作:喝水——洗脸——洗澡——洗脚等.
评析:
未来社会需要创新精神.过去,在很多人看来,体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿,如何在
体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试.在活动中,让幼儿一物多玩(幼儿自
由探索彩色水瓶的各种玩法),此外,在《巡逻兵》这一游戏中,启发幼儿创造不同的巡逻路径,创造性地发
展游戏情节.可以说,教师在训练幼儿的奔跑速度,发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的
培养.
在看似单调而枯燥的体育课中,如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题.可以
说,这节体育课在这一方面是做得较成功的.首先,教师善于创设问题的情景,如“请幼儿动脑筋,试试看有
哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径.”在这一过程中,一
方面,把问题抛给了孩子,引起其兴趣.另一方面,教师允许幼儿自由探究,自由做主,完全体现了《纲要》中
“以幼儿为活动主体”的思想.由于能自己做主,能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性,引起他们
参与活动的兴趣.
从活动效果来看,由于每个幼儿都有彩色水瓶,而且前半部分基本采用集体练习法,游戏(除了《接力跑》
环节外)也是以共同活动的形式进行,没有出现消极等待的现象,因此有较高的运动密度和运动负荷,能较好
地发展幼儿的运动能力.
来源:广西学前教育陈冰冉
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