（幼儿园教案资料）大班体育活动《蜈蚣走路》
大班体育活动《蜈蚣走路》
设计意图:大班幼儿玩过许人合作的游戏,如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等,有一定的合作能力,同时
他们也喜欢挑战有难度的动作.《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏,要求步调一致,需要有合作和协调的
能力,再套上脚环,这样的动作难度很大.大班幼儿乐于作这样的尝试.无论能力强弱,都可以得到锻炼和提高,
都可以体验到合作成功的快乐.为避免练习中的枯燥,设计了“蜈蚣长大”的情景:由两人过渡到多人合作,
“蜈蚣练本领”:提高难度,有利于幼儿掌握动作要领,提高对活动的兴趣.
一、活动目标:
1、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力.
A、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳.
B、能多人合作,脚受束缚时蹲着向前走,动作协调.
C、能多人合作运动着向前走,动作灵活
2、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质.
二、活动准备:
长松紧带八根,上面缝有十个小环(细松紧带)；
垫子、拱形门、椅子；
音乐磁带.
三、活动过程:
1、听音乐,五人一组合作做韵律操.
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2、以“小蜈蚣学走路”的情节,学习多人合作向前走的动作.
A、两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”等.
B、以“蜈蚣长大”,练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致.
提示语:小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试.
C、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌“小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向
前走”.
3、练习脚受束缚向前走的动作.
A、出示脚环,讲解戴法.
B、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路,要求步伐一致.注意安全.
4、蜈蚣练本领
A、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子).
B、幼儿依次练习,教师给予指导.、
5、蜈蚣走路比赛
五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳.
6、坐在垫上,解下脚环,做放松动作.
四、活动评价:
在活动中,幼儿积极、主动,兴趣盎然,尽管动作技能有一定的难度,但幼儿不怕困难,勇于探索.在比赛中,幼儿
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为了追求名次,往往忽略了动作的一致性,这点需要强调,同时要提醒幼儿注意安全.
建议:此活动可以分两次开展,第一次练习多人合作向前走的动作；第二次练习受束缚走路的动作,这样减轻
一堂课的难度,使幼儿的动作协调一致.
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