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文档摘要

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小学信息科技课程中计算思维培养策略研究论文

摘要：本文针对小学信息科技课程中计算思维的培养策略进行研究，旨在提高学生的计算思维能力，为我国信息技术教育提供有益借鉴。本文从计算思维的内涵、现状分析以及培养策略三个方面展开论述，提出了具体可行的培养策略。

关键词：小学信息科技课程；计算思维；培养策略

一、引言

（一）计算思维的内涵及其在小学信息科技课程中的重要性

1.计算思维的内涵

计算思维是一种抽象和解决问题的思维方式，它源于计算机科学，但又广泛应用于各个领域。计算思维包括算法思维、抽象思维、分解问题、模式识别等要素，它强调从问题解决的角度去思考问题，寻求最优解。

2.计算思维在小学信息科技