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小学生文明餐桌

教育课件

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意基礼互案延

文明餐桌的意

义

壹

培养良好习惯

养成节约粮食的习惯

通过文明餐桌教育，小学生学会珍惜食物，

减少浪费，如“光盘行动”鼓励吃完盘中餐。

01学习餐桌礼仪

教育小学生在餐桌上使用礼貌用语，如

“请”、“谢谢”，并遵守用餐时的基本礼

仪。

培养健康饮食观念02

引导小学生了解均衡饮食的重要性，选择多

样化的食物，避免偏食和挑食。

03

促进健康饮食

教育学生了解营养均衡的重要性，鼓励他们选择多

合理搭配食物

样化的食物，以促进身体健康。

引导学生学会适量进食，避免浪费，同时帮助他们

控制食物分量

建立正确的饮食习惯，预防肥胖等问题。

通过文明餐桌教育，帮助学生克服挑食偏食的不良

避免挑食偏食

习惯，确保摄入各种必需的营养素。

弘扬餐桌礼仪

培养尊重他人学习餐桌交流技巧了解食物文化

通过餐桌礼仪教育，小学生餐桌礼仪还包括交流技巧，教育小学生了解不同食物的

学会尊重他人，如等待所有如不打断他人讲话，不玩弄文化背景，培养对食物的尊

人就座后再开始用餐。餐具，营造和谐的用餐氛围。重和珍惜，避免浪费。

文明餐桌的基

本要求

贰

餐前准备

洗手清洁整理餐具了解食物来源

在用餐前，学生应养成先洗手的学生应学会摆放和整理自己的餐教育学生了解食物的来源，培养

习惯，保持个人卫生，预防疾病具，如碗筷、餐盘等，保持餐桌对食物的尊重和珍惜，避免浪费。

传播。整洁有序。

餐中行为

正确使用餐具细