小学科学课程中运动想象EEG信号特征提取与科学探究能力培养论文

摘要：本文针对小学科学课程中运动想象EEG信号特征提取与科学探究能力培养的问题，提出了一种结合现代脑科学与教育技术的解决方案。通过对EEG信号特征提取的研究，分析了其在科学探究能力培养中的重要作用，为提升小学生科学探究能力提供了新的思路和方法。

关键词：小学科学课程；运动想象EEG信号；特征提取；科学探究能力

一、问题的提出

（一）1.小学科学课程中运动想象EEG信号特征提取的重要性

随着科学技术的发展，脑科学逐渐成为教育领域关注的热点。运动想象EEG信号特征提取作为一种新兴的教育技术，在小学科学课程中的应用具有重要意义。首先，运