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文档摘要

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小学生心理健康教育：不良行为识别与应对策略

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目录

02

心理成因分析

01

不良行为基本概念

03

行为影响评估

04

心理健康教育方法

05

家校协同机制

06

长效预防体系

01

PART

不良行为基本概念

常见行为类型界定

攻击行为

包括身体攻击、语言攻击和间接攻击等，表现为打架、骂人、欺凌弱小等。

01

破坏行为

指故意损坏或破坏财物的行为，如撕书、毁坏公物等。

02

违规行为

违反学校或家庭规定的行为，如逃学、偷窃、撒谎等。

03

自我伤害行为

自残、自杀等对自己造成伤害的行为。

04

认知特征

不良行为往往伴随着错误的认知和观念，如以自我为中心、道德观念淡薄等。