设计与欣赏（建议一课时完成）第一单元圆BS六年级上册课后作业探索新知欣赏和设计由圆组成的图案1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测风车图太极图心脏线螺旋线说一说，上面这些图案是怎样形成的？探究点欣赏和设计由圆组成的图案看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。1．填空。（1）是由（）个大圆和（）个小的半圆组成的。（2）是由（）个小正方形和（）个圆组成的。13442．下面的图案是怎样形成的？(2)把圆的周长平均分成6份，分别以这6个等分点为圆心，大圆半径为半径画弧。(1)分别以正方形的四个顶点为圆心，边长为半径画圆。3．想一想下面的图案是怎样画出来的。试着画一画。4．用圆规画一个笑脸。5．按要求设计图案。以正六边形的每个顶点为圆心，以一条边的长为半径画圆，再画出六边形内最大的圆。小试牛刀（教材P8练一练）1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。2.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。3.用一个圆、三条线，设计出一个有意义的图形。你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？归纳总结：利用圆可以设计出美丽、有趣的图案，设计图案：①先观察、分析图案的组成，②再单独或综合运用平移、旋转和轴对称等知识。不对，因为还要注意半圆的方向、大小和位置。易错辨析辨析：此题考查风车图的设计过程，需要正确掌握。1．“画风车图时画一个大圆和四个半圆即可”，这句话对吗？为什么？课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。