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英语核心素养下高中英语读后续写评价标准体系构建论文

摘要：本文以英语核心素养为理论基础，探讨高中英语读后续写评价标准体系的构建。通过对英语核心素养的深入分析，提出评价标准体系的两个关键点，并围绕这两个关键点展开论述，旨在为高中英语读后续写的教学评价提供有益参考。

关键词：英语核心素养；高中英语；读后续写；评价标准体系

一、概念阐述

（一）英语核心素养

1.内容一：英语核心素养是一种综合性的语言能力，包括语言知识、语言技能、情感态度、文化意识和学习策略五个方面。在高中英语读后续写教学中，英语核心素养的培养是提高学生写作能力的关键。通过关注学生的语言知识、语言技能等方面的表现，教师可以更有针对性