2024年全国通用新高考英语一轮复习36阅读理解猜词词义题满分对策教师版
一、选择题（每题1分，共5分）
A.根据上下文猜测词义
B.忽略生词，继续阅读
C.查阅词典
D.根据词根词缀猜测词义
A.定义法
B.同义词法
C.反义词法
D.词根词缀法
A.文章中对该生词进行了直接解释
B.生词前有类似“即”、“也就是”的词汇
C.生词是文章的主题词
D.生词在文章中多次出现
A.生词附近有类似“换句话说”的提示词
B.生词附近有“和”、“或者”等连词
C.生词附近有“称为”等提示词
D.生词附近有“但是”等转折词
A.生词前有“虽然”等转折词
B.生词前有“和”等连词
C.生词前有“但是”等转折词
D.生词前有“即”等解释性词汇
二、判断题（每题1分，共5分）
1.在阅读理解中，遇到生词时，可以完全依赖词典，无需猜测词义。（）
2.在阅读理解中，遇到生词时，可以根据上下文和词根词缀猜测词义。（）
3.在阅读理解中，遇到生词时，可以根据生词附近的解释性词汇猜测词义。（）
4.在阅读理解中，遇到生词时，可以根据生词附近的同义词或反义词猜测词义。（）
5.在阅读理解中，遇到生词时，可以根据生词在文章中的重复出现猜测词义。（）
三、填空题（每题1分，共5分）
1.在阅读理解中，遇到生词时，可以根据上下文和__________猜测词义。
2.在阅读理解中，遇到生词时，如果文章中对该生词进行了直接解释，最适合使用__________猜测词义。
3.在阅读理解中，遇到生词时，如果生词附近有类似“换句话说”的提示词，最适合使用__________猜测词义。
4.在阅读理解中，遇到生词时，如果生词附近有“和”、“或者”等连词，最适合使用__________猜测词义。
5.在阅读理解中，遇到生词时，如果生词附近有“但是”等转折词，最适合使用__________猜测词义。
四、简答题（每题2分，共10分）
1.请简述在阅读理解中猜测词义的重要性。
2.请简述在阅读理解中遇到生词时，可以使用哪些策略猜测词义。
3.请简述在阅读理解中，遇到生词时，如何使用定义法猜测词义。
4.请简述在阅读理解中，遇到生词时，如何使用同义词法猜测词义。
5.请简述在阅读理解中，遇到生词时，如何使用反义词法猜测词义。
五、应用题（每题2分，共10分）
1.在阅读一篇关于环保的文章时，遇到生词“recycle”，根据上下文和词根词缀，猜测其词义。
2.在阅读一篇关于科技的文章时，遇到生词“intelligence”，根据上下文和词根词缀，猜测其词义。
3.在阅读一篇关于旅行的文章时，遇到生词“backpack”，根据上下文和词根词缀，猜测其词义。
4.在阅读一篇关于健康的文章时，遇到生词“vegetarian”，根据上下文和词根词缀，猜测其词义。
5.在阅读一篇关于教育的文章时，遇到生词“curriculum”，根据上下文和词根词缀，猜测其词义。
六、分析题（每题5分，共10分）
七、实践操作题（每题5分，共10分）
“Theimportanceofphysicalfitnesscannotbeoverstated.Regularexercisehasnumerousbenefitsforbothphysicalandmentalhealth.Engaginginphysicalactivitiessuchasrunning,swimming,orcyclingcanimprovecardiovascularhealth,strengthenmuscles,andenhanceflexibility.Additionally,exercisereleasesendorphins,whicharenaturalmoodelevators,helpingtoreducestressandanxiety.”
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1.请设计一个阅读理解课程，帮助学生提高猜词词义的能力。
2.请设计一个活动，帮助学生巩固阅读理解中遇到的生词。
3.请设计一个阅读理解练习，帮助学生提高对文章的整体理解能力。
4.请设计一个阅读理解练习，帮助学生提高对文章的细节理解能力。
5.请设计一个阅读理解练习，帮助学生提高对文章的推理判断能力。
九、概念解释题（每题2分，共10分）
1.请解释什么是阅读理解？
2.请解释什么是猜词词义？
3.