关于人物神态描写教学第1页，共31页，星期日，2025年，2月5日第2页，共31页，星期日，2025年，2月5日请用一句话来描述他们的神情第3页，共31页，星期日，2025年，2月5日嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成一条缝。——高兴第4页，共31页，星期日，2025年，2月5日亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上。——哭泣第5页，共31页，星期日，2025年，2月5日瞪圆了双眼，呆呆地向前望去，像木头一样地站在那里。——发愣第6页，共31页，星期日，2025年，2月5日竖起了眉毛，眼珠子瞪得向要弹出来似得。——发怒第7页，共31页，星期日，2025年，2月5日人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。第8页，共31页，星期日，2025年，2月5日神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）神态描写所谓“人物神态”，是一个和人物相貌、语言、动作等结合得相当密切的概念，也就是说，外貌、语言、动作中都潜含着神态，它的独立性很弱，但相比较之下可造性很强。第9页，共31页，星期日，2025年，2月5日例如：她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人哭笑不得。她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。第10页，共31页，星期日，2025年，2月5日她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。1、找出描写人物神态的句子。2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写，把小姑娘害羞的神态刻画了出来。第11页，共31页，星期日，2025年，2月5日找出描写人物神态的语句妈妈为我买了一件蝙蝠衫。我穿上在镜子前照来照去。奶奶惊诧地瞧着那宽大而怪异的袖子，嘴巴张得大大的，眉头皱得紧紧的，眼睛眯缝着，像发现了新大陆一样盯着瞧。于是，眉毛、眼睛、鼻子和嘴挤到了一块，她那张本来就凸凹着皱褶的脸就更加难看了。第12页，共31页，星期日，2025年，2月5日 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。找出描写人物神态的语句第13页，共31页，星期日，2025年，2月5日他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。找出描写人物神态的语句第14页，共31页，星期日，2025年，2月5日神态描写的作用一、表现人物内心世界，活现人物二、刻画人物性格，反应人物品质第15页，共31页，星期日，2025年，2月5日补充句子：要求：填上描写人物神态的句子。胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，第16页，共31页，星期日，2025年，2月5日观看下列图片把他们的神态描述出来（提示：结合动作、心理或语言描写，及想象把人物充分表现出来）第17页，共31页，星期日，2025年，2月5日第18页，共31页，星期日，2025年，2月5日第19页，共31页，星期日，2025年，2月5日第20页，共31页，星期日，2025年，2月5日母亲是这样老去的孩子啊!第21页，共31页，星期日，2025年，2月5日第22页，共31页，星期日，2025年