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专题21提高创新思维能力
考点巩固卷
考点速览
考点1创新思维要善于联想
考点2创新思维要多路探索
考点3创新思维要力求超前
考点1创新思维要善于联想（1-10限时12分钟）
一、创新思维
1．创新思维的特征：
(1)思路具有多向性：从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。
(2)步骤具有跨越性：创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
(3)结果具有独特性：人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
创新思维还有系统整体性、动态灵活性等特点。
2．创新思维的“新”，主要“新”在哪些方面？
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
(3)结果新，凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处。
二、联想思维
联想思维的特点
①跨越的联结性。就是把性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。其联结方式具有非连续的跨越性。迁移是联想思维的“联结”方式。
②非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关的对象“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。想象是联想思维的“畅想”方式。
考点2创新思维要多路探索（11-20限时12分钟）
一、发散思维
1．思维发散的技法
(1)检核表法：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
(2)信息交合法：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。
(3)头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。
2．正确看待发散思维
①发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。
②思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散过程中，还需要其他思维因素的积极参与。
③思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。
二、聚合思维
区别
发散思维
聚合思维
含义不同
根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式
利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案
思维方向不同
由中心向四面八方扩散
由四面八方向中心集中
特征不同
发散思维的过程具有流畅性，思路具有变通性，结果具有独特性
思维聚合的过程具有严谨性，思路具有归一性，结论具有可论证性
技法不同
主要有检核表法、信息交合法、列举法、头脑风暴法等
思维聚合的方法主要有功能综合方法、归纳推理方法和演绎推理方法
三、逆向思维
1．逆向思维的方法
(1)结构反转：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
(2)状态反转：对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
(3)功能反转：对已有的有关事物功能的认识作反向思考。
(4)因果反转：对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。
2．发挥思维正逆互补的运用
（1）逆向思维应当合“理”：正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
（2）只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识，作反向思考。
（3）正逆互补，携手共进：有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化，有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
（4）创新思维是有方向的，是以问题为导向的。
考点3创新思维要力求超前（21-30限时12分钟）
1．超前思维的特征
(1)探索性：超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。
(2)预测性：超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。
(3)不确定性：提高超前思维预测成果的科学性和准确性，