2024年高考生物一轮复习知识宝典06细胞的增殖和减数分裂（解析版）
一、选择题（每题1分，共5分）
1.细胞增殖的生物学意义是（）
A.维持细胞遗传稳定性
B.补充衰老或死亡的细胞
C.促进生物体的生长与发育
D.仅为生殖细胞分裂提供基础
2.减数分裂与有丝分裂的主要区别是（）
A.染色体复制次数
B.细胞分裂次数
C.是否发生同源染色体联会
D.是否形成二倍体子细胞
3.细胞周期的正确顺序是（）
A.G1→S→G2→M
B.M→G1→S→G2
C.S→G1→G2→M
D.G2→M→S→G1
4.减数分裂中，染色体数目减半发生在（）
A.减数第一次分裂后期
B.减数第二次分裂后期
C.减数第一次分裂前期
D.减数第二次分裂前期
5.细胞增殖的主要方式是（）
A.无丝分裂
B.减数分裂
C.有丝分裂
D.二分裂
二、判断题（每题1分，共5分）
1.细胞增殖和细胞分化是两个完全独立的过程。（）
2.有丝分裂和减数分裂都会导致子细胞的染色体数目与母细胞相同。（）
3.细胞周期包括间期、有丝分裂期和减数分裂期。（）
4.减数分裂过程中，同源染色体会发生交叉互换。（）
5.减数分裂的结果是形成单倍体的生殖细胞。（）
三、填空题（每题1分，共5分）
1.细胞增殖是_________细胞的重要生理功能，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
2.减数分裂的最终结果是形成_________个染色体数目减半的子细胞。
3.细胞周期分为_________期、_________期和_________期。
4.减数分裂过程中，染色体只复制_________次，细胞连续分裂_________次。
5.有丝分裂与减数分裂的主要区别在于_________和_________。
四、简答题（每题2分，共10分）
1.简述有丝分裂的过程及特点。
2.简述减数分裂的过程及特点。
3.有丝分裂和减数分裂在生物学上的意义分别是什么？
4.减数分裂过程中同源染色体联会和交叉互换的作用是什么？
5.如何区分有丝分裂和减数分裂？
五、应用题（每题2分，共10分）
1.某生物体细胞中含有8条染色体，在有丝分裂过程中，其染色体数目变化如何？
2.在减数分裂过程中，如果母细胞染色体数目为24条，产生的子细胞染色体数目是多少？
3.在细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？染色体数目加倍发生在哪个阶段？
4.如果一个生物体进行减数分裂，其子细胞染色体数目是母细胞的一半，那么该生物体是二倍体还是单倍体？
5.在有丝分裂中期，染色体的行为和位置有何特点？
六、分析题（每题5分，共10分）
1.试分析减数分裂过程中，同源染色体联会和交叉互换对遗传多样性的影响。
2.结合细胞周期和减数分裂的特点，分析为什么有丝分裂主要用于体细胞增殖，而减数分裂主要用于生殖细胞形成。
七、实践操作题（每题5分，共10分）
1.请设计一个实验方案，验证减数分裂过程中染色体数目的变化。
2.根据有丝分裂和减数分裂的特点，绘制一个比较表格，并简要说明两者的主要区别。
选择题：1.B2.C3.A4.A5.C
判断题：1.×2.×3.×4.√5.√
填空题：1.活2.四3.G1、S、G2、M4.一、两5.染色体复制次数、细胞分裂次数
简答题：略
应用题：略
分析题：略
实践操作题：略
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1.设计实验验证减数分裂过程中染色体数目的变化
请设计一个实验方案，验证减数分裂过程中染色体数目的变化，并简要说明实验步骤和预期结果。
2.绘制细胞周期与减数分裂的比较图
请绘制一张图表，比较细胞周期与减数分裂在染色体复制、DNA含量、细胞分裂次数等方面的异同，并简要说明每一步骤的特点。
3.设计实验探究细胞增殖对生物体生长的影响
请设计一个实验方案，探究细胞增殖对生物体生长的影响，并简要说明实验步骤、实验材料及预期结果。
4.模拟减数分裂的实验操作流程
请描述如何通过实验模拟减数分裂过程，包括所需材料和操作步骤。
5.设计实验观察有丝分裂中染色体行为的变化
请设计一个实验方案，观察有丝分裂过程中染色体行为的变化，并简要说明实验步骤和预期结果。
九、概念解释题（每题2分，共10分）
1.解释“细胞周