普通高等学校招生全国统一考试3卷
语文;【答案】1.C2.C3.D
【1题详解】
C项“以防失去原有格调”分析错误，对传统艺术进行西式改编，将会失去是“本真艺术特征”。故选C。
【2题详解】
C项，文章没有对“场馆建设和数字化保留”作比较，因为二者都是对非物质文化遗产保留，都不是保护。故选C。
【3题详解】
A项，“使其‘雅化’意味着脱离原生环境，极难取得成功”说法错误，原文只是说“（使其‘雅化’）弱化了传统演出艺术民俗文化内涵”，对能否取得成功，并未有明确说明。B项，“民间各种自发载歌载舞活动都是传统演出艺术一部分”说法缺乏依据，文章中只是说“广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞即兴演出”是传统演出艺术一部分，有很强民俗色彩。并非全部自发载歌载舞活动。C项，“将其物质载体作固态展示则没有价值”说法错误，原文说这么“能很好地保留民间演出艺术物质载体”。故选D。;4.A5.C
6.①单车猎人和志愿者行为都是一个不求物质回报利他行为，彰显了“推感人类发展和促进社会进步”价值；②二者行为均属于社会参加，表达了一个公民意识；③“新型”表达在：单车猎人属于单车消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展新力量，“打猎”行为实际上是帮助企业进行运行维护。;7.B
8.①到梨花屯去沿途风景，为故事展开提供自然背景；②以景物描写插入来配合气氛改变及谢、赵二人心理改变；③使小说含有清新田园格调，流露出生机勃勃时代气息。
9.第一问：两个乘客缄默，是因为赶车老人话使他们产生触动，并陷入沉思。第二问：①首尾两度写到缄默，既是结构上呼应，也强调了缄默之中含有深意；②小说在开头提醒“回过头来看一看”，结尾又说“不知为何”，都指导读者去思索这个看似平淡故事所包含着深刻意味。;二、古代诗文阅读
（一）
10.B11.C12.C
13.（1）田文说：“这就是我地位在你之上原因啊，”吴起才自知比不上田文。
（2）等到悼王死去，王室大臣暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸旁并伏在尸体上。;二、古代诗文阅读
14.B
15.①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗??稳，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采取了民歌俚曲表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。;16.（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也
（2）小学而大遗吾未见其明也
（3）人生如梦一尊还酹江月;三、语言文字利用
17.D18.C19.A
20.示例：①另一个叫乙醛脱氢酶；②代谢乙醛能力较差；③体内乙醛脱氢酶活性较高
21.关键信息：①4月21~28日；②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行；③中国队包揽5枚金牌：④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠选手。;什么人？
什么事？;最终一课上师生情
毕业前最终一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。”简单一句话，其中所蕴含情感已经跃然纸上。在我们学习生涯中，师生之情是不可缺乏一部分，而这一师生情谊深厚和情感，对我们人生影响不可估量。??
师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在实际教学当中，教师不但负担着传授知识任务，还担负着育人使命，让祖国花朵伴随时代发展，德智体美劳都有全方面进步，成为一个全方面发展人。而在这花朵培育当中，是时间、是青春、是情感投入，而最终一课上“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。??;
“你们再看看书”是一个寄予厚望良苦专心。在《老师?好》这部电影中，于谦所饰演老师一心把学生前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，处处到街上去寻找他，用尽方法使他迷途知返；看到班上学生平静同学利用自己时间为其它同学进行高考复习，担心影响她学习而强烈反对，与此同时，还无偿给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停顿一切课外活动。不过关婷婷同学不顾反对，坚持率领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己北大故事.全部一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生成长专心贡献真实写照。?;“我再看看你们”是一个难以割舍情怀。一届又一届学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也期望着学生常回来看看。假如说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐步变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目标地。让箭射中靶心，是弓使命，也是弓成就感所在，不过，与此同时，看着箭远去，也难免有一丝失落与不舍。??;“你们再看看书，我再看看你们”更是一个师生之间深厚情谊。“教育是一棵树撼动另一棵树。”而能起到这种真正撼动力量，唯情感莫属了。情感由人产生，而且在人与人之间流动，而这一流动会闪烁着夺目标