第三单元自然界水
课题2水净化;身边事;中华民族母亲河——黄河;中国最大河流——长江; 本节课学习内容;1.一些农村用明矾净水;水净化方法;自来水厂净水过程示意图;自来水厂净水过程图;作业：
自制净水机处理家庭废水;二、天然水净化方法
1.自来水厂净水过程示意图
取水口→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→投药消毒→自来水
2.过滤
(1)适用范围：用于不溶性固体与液体分离。;(2)装置。;过滤操作要领：;(3)操作关键点。
①一贴：滤纸要紧贴____________。
②二低：____________要低于漏斗边缘；待过滤液体
_____要低于滤纸边缘。
③三靠：烧杯嘴要靠在_______________；玻璃棒下端要轻
靠在______________；漏斗下端要紧靠_________。
(4)玻璃棒作用是______，预防待过滤液体倒入漏斗时溅
出。;小结;活性炭净水;【硬水】含有较多可溶性钙、镁化合物水叫硬水。;区分（检验）软硬水方法;硬水危害;4.硬水软化方法
(1)生活中：采取_______。
(2)试验室：采取蒸馏法(试验装置如图)。;①原理：经过加热方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。
②试验时应注意：
a.烧瓶加热需__________。
b.烧瓶中加沸石(或碎瓷片)目标是防_____。
c.温度计水银球要在支管口附近。
d.弃去开始馏出部分液体。;制取蒸馏水;【判断抢答】
1.清澈透明水一定是纯水。()
提醒：清澈透明水中可能含有可溶性杂质，故不一定是纯水。
2.经过滤操作可将食盐水中食盐分离出来。()
提醒：过滤是将不溶性固体与液体分离一个操作，不能将可溶于水食盐从水中分离出来。;3.硬水是含杂质较多水。()
提醒：只是把含可溶性钙和镁化合物较多水叫作硬水，而含其它杂质较多时，不叫作硬水。
4.活性炭净水机不能将硬水软化。()
提醒：活性炭只是吸附水中色素和有异味物质，故不能将硬水软化。
5.蒸馏水纯净，适合于长久饮用。()
提醒：蒸馏水中不含有些人体所需微量元素和矿物质，故不能长久饮用。;【探究点1】过滤
观察以下过滤装置图，然后探究相关问题。;(1)经过滤所得滤液仍浑浊，可能原因是什么？下一步应采取什么办法？
提醒：滤液仍浑浊，可能原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不洁净等。一次过滤所得滤液仍浑浊时，应再过滤一次，假如过滤两次后滤液依然浑浊，需重新制作过滤器再次过滤。;(2)过滤操作过程中为何需要做到“一贴、二低、三靠”？
提醒：;操作关键点;【经典例题】(·邵阳中考)年邵
阳市初中毕业化学试验操作技能考查中，
小波抽到试题是“水净化”，请你与
小波一起试验，并回答以下问题。
(1)过滤操作中用到玻璃仪器有漏斗、
玻璃棒和_______，其中玻璃棒作用是
__________________________________。;(2)小波准备按如图所表示装置进行操作时，发觉装置存在一处显著错误，该错误是_______________________________。
纠正错误后，接下来过滤操作可除去水样中__________
(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊水样过滤后，得到水仍浑浊，其原因可能是_________________________________________________
(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。;【易错提醒】
1.用玻璃棒引流，可预防过滤液体直接倒入时将滤纸冲坏。
2.漏斗下端紧靠烧杯内壁，可预防滤液四溅。
3.操作不妥，可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液。;提醒：(1)过滤操作中用到玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒作用是引流。(2)图中错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。正确过滤操作能够除去水样中不溶性杂质。(3)水样过滤后依然浑浊原因主要有：滤纸可能破损；滤液液面高于滤纸边缘；过滤次数太少、接收滤液烧杯不洁净等。
答案：(1)烧杯引流(2)漏斗下端没有紧靠烧杯内壁不溶性(3)滤纸可能破损；滤液液面高于滤纸边缘；过滤次数太少等原因(任选一个就能够);【探究点2】常见净水方法
观察图中几个净水装置或净水方法，并比较净水程度，然后探究相关问题。;(1)图中几个净水装置或净水方法中，能降低水硬度有哪些？
提醒：硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，明矾溶于水后生成胶状物，只能吸附水中悬浮不溶性杂质并沉降；用含有吸附作用活性炭过滤水，只能除去水中不溶性杂质，以及色素和异味；过滤只能将水中不溶性杂质分离出去，故以上均不能降低水硬度。蒸馏既可除去水中可溶性杂质，又可除去不溶性杂质，故降低了水硬度。;(2)综合利用静置沉淀、吸