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文档摘要

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《教育的100种可能》读后感

演讲人：

日期:

06

未来教育生态展望

目录

01

书籍核心思想解读

02

教育模式创新启示

03

教师角色重构思考

04

家庭教育突破方向

05

教育技术融合边界

01

书籍核心思想解读

作者教育观演变脉络

教育即生长

作者认为教育应当是一种促进个体生长的过程，而非单纯的知识灌输。

01

作者对传统的应试教育进行了批判，认为其束缚了学生的思维和创造力。

02

强调学生主体性

作者主张教育应以学生为中心，关注学生的兴趣爱好和个性发展。

03

批判传统教育

个性化教育理论框架

个性化教育定义

个性化教育是一种以学生为中心，关注学生个体差异，满足学生个性化需求的教