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文档摘要

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文化浸润：高中英语新课标下词汇习得的新路径

一、引言

1.1研究背景与缘起

高中英语教学在学生的语言学习进程中占据着关键位置，不仅是对初中英语知识的深化与拓展，更为学生未来在高等教育阶段的英语学习以及国际交流等活动奠定基石。在全球化趋势日益凸显的当下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中学生通过英语学习，能够拓宽自身的国际视野，增强跨文化交流的能力，更好地适应未来多元化的社会环境。

随着教育改革的持续推进，新课标对高中英语教学提出了一系列新要求，其核心在于培养学生的英语学科核心素养，涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。在这其中，文化意识的培养被提升到了一个全新的高度，