2025河南郑州联勤保障中心二季度社会人才招聘132人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家王夫之的《尚书引义·太甲》，意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。下列选项蕴含哲理与此一致的是（）。

A.天时人事日相催，冬至阳生春又来

B.卧看满天云不动，不知云与我俱东

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

D.自信人生二百年，会当水击三千里

【答案】：A

【解析】本题考查对诗句所蕴含哲理的理解。题干中“新故相推，日生不滞”体现了新旧事物交替变更，事物是不断运动、变化和发展的哲理。首句诗的意思是天时和人事逐日相催，时间过得可真快啊！冬至一到，阳气初动，春天也就快来了。此句体现了时间推移，节气更迭，新的季节不断代替旧的季节，反映了事物是不断运动、变化和发展的，与题干哲理一致。次句诗意思是躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东前进。这句诗体现了绝对运动和相对静止的统一，与题干所强调的新旧事物交替发展的哲理不同。第三句诗意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。这句诗表达的是一种不追求外在赞誉，注重内在品质的精神，与事物运动变化发展的哲理无关。第四句诗体现的是要对自己充满信心，相信自己能够有所作为，主要强调的是意识的能动作用，并非体现新旧事物交替变更、事物发展的哲理。综上，蕴含哲理与题干一致的是描述节气更迭、事物发展的诗句。

2、马克思主义自诞生以来，在实践中不断丰富和发展，至今并未过时。在当今世界，我们仍然需要马克思主义。马克思主义强大生命力的根源在于（）。

A.它是人类文明优秀成果的代表

B.它是绝对真理，放之四海而皆准

C.它符合广大人民群众的根本利益

D.它是以实践为基础的科学性和革命性的统一

【答案】：D

【解析】马克思主义强大生命力的根源在于它是以实践为基础的科学性和革命性的统一。其科学性体现在它以科学的世界观和方法论揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律，正确反映了客观世界特别是人类社会的本质和发展规律。革命性体现在它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论武器，具有鲜明的政治立场和崇高的社会理想。以实践为基础，它不断从实践中汲取养分，在实践中检验和发展真理，实现了科学性和革命性的有机结合。人类文明优秀成果的代表只是表明马克思主义吸收借鉴了诸多优秀的思想文化，但这并非其强大生命力的根源所在。世界上不存在绝对真理，真理是具体的、有条件的，是不断发展的，马克思主义也需要随着时代、实践、科学发展而不断发展，说它是绝对真理且放之四海而皆准的表述错误。符合广大人民群众的根本利益体现了马克思主义的价值取向和政治立场，这是马克思主义的重要特征，但并非其强大生命力的根源。所以正确答案是马克思主义以实践为基础的科学性和革命性的统一。

3、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

4、在（）情况下，决策者可能不清楚有多少种自然状态，即便清楚，也不了解每种自然状态发生的概率。

A.风险型决策

B.不确定性决策

C.战略性决策

D.非程序化决策

【答案】：B

【解析】本题是在考查不同决策类型的特点。我们需要明确每个决策类型的定义和特征，然后将其与题目中所描述的条件进行匹配。-风险型决策：是指决策者对未来的情况无法作出肯定的判断，但可以判明各种情况发生的概率。也就是说，决策者知道有多少种自然状态，并且知晓每种自然状态发生的概率，这与题目中“可能不知道有多少种自然状态，即便知道，也不知晓每种自然状态发生的概率”的条件不符。-不确定性决策：是指在不稳定