基本信息
文件名称:2024年下半年文职公共课-岗位能力(言语理解与表达)-精讲1讲义(8.11) .pdf
文件大小:2.36 MB
总页数:7 页
更新时间:2025-05-25
总字数:约6.62千字
文档摘要

岗位能力

言语理解与表达

1.主旨概括题

2.意图判断题

3.标题选择题

阅读理解理解能力

4.细节理解题

5.态度观点题

6.句理解题

1.语句填空题

2.语句排序题

语句表达

3.下文推断题

1.实辨析题一表达能力

2.成语辨析题

逻辑填空

3.实成语混

主旨概括题

提问方式

主旨(关键、中心、重点、核心、中心议题等)是:

概括(归纳、复述、总结)最准确的是:

主要/重在/旨在(讲述、说明、强调、谈论、介绍等)的是:

【例1】梅兰竹菊的品质和精神是被誉为花中四君子,分别象征着傲、幽、澹、逸四种品格。

梅花凌寒独自开,寓意着高洁志士;兰花孤芳自赏,寓意着世上贤达;竹子淡薄谦雅,寓意

着谦谦君子;菊花不趋炎势,寓意着淡泊隐士。

这段文字的主旨是:

1

A.梅兰竹菊四君子分别象征着不同的品格

B.兰花是贤明人士的所爱

解题思路

有主旨句一一同义替换

无主旨句归纳概括

【例1】坚持走自己的路径,我们就可以实现人生的价值。从古至今,无数人士坚持走自己

的路径。这个人是陶渊明,他“采菊东篱下”,他“登东皋以舒啸”,他的路径就是不与世俗

同流合污。这个人是苏轼,他“一蓑烟雨任平生”,他“渺沧海之一粟”,他的路径就是豁达

开朗。这个人就是沈从文,读他的文章,便可像他一样思索,他的路径就是真善美。

这段文字重在说明:

【例2】传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在,不是建立在空中楼阁上,而是存活在一

个由生产、传播到消费的经济链条上,并由此形成了一个手工艺职业群体和一套行业体系。

脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去。所以,在当代社会,对手工艺的关注和推广依

然要注意挖掘其生存的土壤,探讨其拓展的途径。

这段文字重在说明:

如何找主旨句?

宏观把握行文脉络

(文段结构)

微观把握关联语

2

转折关系

1.常用格式:虽然但是

虽然我个子矮,但是我志向高啊。

替代表达

虽然:尽管、虽说、固然

但是:可是、不过、然而、却、其实、事实上、实际上、

只是

2.理论要点:

(1)转折之后是重点;

(2)转折前后内容和感情倾向相反或相对。

(3)选项可能出现包含转折前后的陈述,但无论如何,转折之后的内容必须出现,转折之

前的内容可有可无。

3.如何应用?

【例】春暖花开之际,骑着“共享单车”出行,一路风景一路歌已然成为都市人的一种时尚。

“共享单车”随借随还,解决了“最后一公里”的城市难题,但在高速发展的背后,“共享

单车”却引发了骑行安全、信息安全等诸多法律问题:12岁以下的“儿童骑手”怎样杜绝;

个人信息安全如何保障;单车押金怎么监管

这段文字主要强调的是:

A.“共享单车”给人们带来了方便便利

B.“共享单车”给人们带来了安全隐患

C.“共享单车”好坏兼顾,需要全面看待

【例1】随着全球进