基本信息

---

下载

文档摘要

---

教育学教师与学生

演讲人：

日期:

06

教师专业发展路径

目录

01

角色定位与核心职责

02

师生互动关系构建

03

教学策略适配原则

04

学生发展规律应用

05

教学评价体系设计

01

角色定位与核心职责

教师职业特性分析

专业知识传授者

教师需具备深厚的学科知识和专业的教学技能，能够准确地传授学科知识，并引导学生进行深度思考。

学生引导者

教育研究者

教师需激发学生的学习兴趣，帮助他们形成自主学习和终身学习的习惯，同时关注他们的心理健康和成长过程。

教师应积极参与教育科学研究，不断探索教育规律和教学方法，以提高教育质量和教学效果。

1

2

3

学生主体性界定

学生应成为学习的主体，