、问题：当在你上课时,一种学生在传纸条,你怎么办?
答案:?1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌,提醒他,让他聚精会神的听课。?3、课后把他叫到办公室，给他讲清晰,传纸条的危害，让他此后注意上课认真听讲。?其实这是一种开放性试题,答案不唯一，只要围绕这三个要点,说法对的就可以。
??二、问题:学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗？
参照答案：“不支持，但也不生硬地反对。先理解学生状况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——诸多人只是由于空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情,晓之以理。”
讨论：我会和他／她讨论怎样看待这种“爱慕”,而不能叫爱情。?我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？
这也是人生一道彩虹！
三、问题:你对工资和福利有什么期望?
回答：我对工资没有硬性规定。我相信贵企业有一种薪酬原则，在处理我的问题上会友善合理。我重视的是找对工作机会,因此只要条件公平,我则不会计较太多。
四、问题:“为何要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”？
回答:我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业,并且目前企业之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，目前好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要讨教师不仅要有丰富的知识,还要有崇高的情操。因此，在读师范时，我就十分重视自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”,在重视知识学习的同步我还注意培养自己崇高的道德情操，自觉遵纪遵法，遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应当具有的最起码的素养。
五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为何选择教师这个行业？参与教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?
回答:做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师，因此我要报考教师这个职业，并不是由于听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是由于我非常理解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充斥挑战的职业,由于在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其他行业所不能比拟的,由于我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。假如上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不踌躇地选择后者，这也许就是我选择教师这个职业的主线原因吧！
六、问题：做班主任吃亏吗？
回答:
根据我十数年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的。?我的想法有如下几点:
(一）、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说也许学习的时间相对较少。不过从另首先，为了能常常吸取先进的教育理念，我常常收看、搜集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。
（二）、交流经验，加紧自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了获得很好的管理效果,我常常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔,也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留心和思索,多了几份关注和细心。同行间的交流与思索似一道强劲的催化剂,加紧了我成长的步伐。?（三)、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日志，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神。?因此说，做班主任虽然辛劳，但对我迅速成长为一名优秀的教师却有些不可估计的作用。
七、问答:谈谈你的缺陷
常规思绪：①不适宜说自己没缺陷;②不适宜把那些明显的长处说成缺陷；③不适宜说出严重影响所应聘职位的缺陷;④不适宜说出令人不放心、不舒适的缺陷；⑤可以说出某些对于所应聘职位“无关紧要”的缺陷,甚至是某些表面上看似“缺陷”，从工作的角度看却是长处的“缺陷”。
点评：这个问题上是多种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题,是想测试一种人的成熟度、对自己的判断、和学习改善能力。说出自己有什么缺陷,其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一种对的的评价，并且一般在问此类问题的时候,我喜欢让面试者举