2015年教师资格中学《教育心理学》模
考6
单项选择题
11．提出需要层次理论的心理学家是（）
A．弗洛姆
B．罗杰斯
C．马斯洛
D．弗洛伊德
12．一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
A.文学
B.数学
C．化学
D．物理
13．教学过程中测量的主要方法是（）
A．测验
B．观察
C．访谈
1
D．实验
14．智力技能形成的最高阶段是（）
A．活动定向
B．内部言语
C．有声的外部言语
D．无声的外部言语
15．在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）
A．高原现象
B．倒退现象
C．抑制现象
D．顶峰现象
16．心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领
域是（）
A．心理健康
B．记忆
C．智力
D．学习
17．刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）
A．桑代克
2
B．华生
C．斯金纳
D．布鲁纳
18．在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习
过程的心理学流派是（）
A．行为主义
B．精神分析
C．格式塔学派
D．认知心理学
19．加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
A．刺激一反应联结
B．信号
C．概念学习
D．问题解决
20．学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水
平是（）
A．解释的理解
B．字面理解
C．批判性理解
3
D．创造性理解
参考答案：
11．【C】[解析]人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。
12．【A】[解析]一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的是
人文学科和社会学科。
13．【A】[解析]教学过程中的测量，主要借助的方法是测验。
14．【B】[解析]见“内部言语”定义。
15．【A】[解析]见“高原现象”定义。
16．【D】[解析]学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是
学习。
17．【A】[解析]刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代
克。
18．【C】[解析]在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此
来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。
19．【B】[解析]加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号
学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、
概念学习、原则学习、问题解决实习。
20．【D】[解析]学生对知识的理解可以由低到高分别是字面的理
解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。
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