2015年教师资格中学《教育心理学》模
考5
单项选择题
1．普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）
A．泰勒
B．布鲁纳
C．布鲁
D．班杜拉
2．一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育
心理学》开始的，该书的作者是（）
A．詹姆士
B．桑代克
C．斯金纳
D．布鲁纳
3．皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
A．思维准备阶段
B．思维阶段
1
C．感觉运动阶段
D．抽象思维阶段
4．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
A．智力理论
B．动机理论
C．学习理论
D．认知理论
5．布鲁姆提出的学习理论是（）
A．掌握学习
B．认知学习
C．情感学习
D．行为学习
6．迁移的形式训练说的心理学基础是（）
A．官能心理学
B．人本主义
C．行为主义
D．认知心理学
7．贾德提出的迁移理论是（）
A．形式训练说
2
B．共同要素说
C．概括化理论
D．关系理论
8．以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，
称作（）
A．活动定向
B．内部言语
C．有声的外部语言
D．无声的外部语言
9．寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解
决的（）
A．分析问题阶段
B．提出假设阶段
C．发现问题阶段
D．检验假设阶段
10．一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫
（）
A．认同
B.移植
3
C．投射
D．回归
参考答案：
1．【A】[解析]普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立
大学的泰勒。
2．【B】[解析]1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版被认
为是教育心理学成为一门独立学科的标志。
3．【D】[解析]皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感
觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～
11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。
4．【C】[解析]学校教育心理学中最重要、最核心的理论是学习理
论。
5．【A】[解析]布鲁姆提出了掌握学习理论。
6．【A】[解析]迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。
7．【C】[解析]贾德提出迁移理论的概括化理论。
8．【D】[解析]见“无声的外部语言”定义。
9．【B】[解析]见“提出假设阶段”定义。
10．【C】[解析]见“投射”定义。
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