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2015年教师资格《中学教育心理学》试

题及答案(6)

1.对有关历史生活的领会。不能缺少(A)

A.青语直观

B.形象直观

C.感知直观

D.表象直观

2.知识是个体通过与环境相互作用后获得的(D)

A.感受与体验

B.前人经验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

3.由于反映活动的形式不同.知识可以分为陈述性知识与(A)

A.程序性知识

B.实用的知识

C.直观的知识

D.可应用的知识

4.在实际教学过程中.知识直观的方式主要有实物直观、模象直观

1

和(A)

A.言语直观

B.形象直观

C.感知直观

D.表象直观

5.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和(A)

A.长时记忆

B.内隐记忆

C.操作记忆

D.形式记忆

6.短时记忆的容量(D)

A.较大

B.没有限制

C.非常小

D.为7±2个组块

7.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是(C)

A.时快时慢

B.快者愈快

C.先快后慢

2

D.先慢后快

8.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是(A)

A.艾宾浩斯

B.巴甫洛夫

C.冯特

D.弗洛伊德

9.所谓的及时复习，应该足指(C)

A.在学习结束立刻复习

B.复习越早越

C.在大诼积遗忘开始之前复习

D.当天复习

10.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符

号学习、概念学习和(B)

A.公式学习

B.命题学习

C.原理学习

D.推理学习

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