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文件名称:2025东胜区青年就业见习招募250名计划考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套.docx
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更新时间:2025-05-25
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文档摘要

2025东胜区青年就业见习招募250名计划考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、因更改办理方式而发布的通告,语气通常较为委婉,其正文往往会以()这样的习惯用语结尾。

A.“请予批准”

B.“敬请谅解”

C.“特此函告”

D.“请予指示”

【答案】:B

【解析】题目是询问因更改办理方式而发布的通告以什么习惯用语结尾合适。更改办理方式可能会给相关人员带来不便,所以语气需委婉表达歉意和希望对方理解。“请予批准”一般用于请求上级批准事项,不适合用于更改办理方式通告结尾;“敬请谅解”表达了对可能给他人造成不便的歉意,希望得到理解,符合更改办理方式通告委婉语气的要求;“特此函告”只是告知相关事项,没有体现出因更改方式可能给对方带来不便而表达歉意的委婉语气;“请予指示”通常用于请求上级给予指示,与更改办理方式通告结尾需求不符。所以应选表达能体现委婉语气且希望对方理解的“敬请谅解”。

2、《XX市文化局关于向XX市土地局申请划拨建设文化交流中心用地的请示》这一标题主要的错误是:

A.错误使用文种,应使用函

B.违反应协商同意后再发文的规定

C.错误使用文种,应使用请示

D.错误使用文种,应使用报告

【答案】:A

【解析】该标题主要错误在于错误使用文种,应使用函。文化局和土地局属于同级机关,在向同级机关请求批准相关事项时,应该使用“函”这一文种。“请示”适用于向上级机关请求指示、批准;“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。这里文化局向土地局申请用地,并非是上下级关系间的行文,所以不能用“请示”和“报告”。而协商同意后再发文的规定并非该标题存在的主要错误。

3、公仆意识的价值核心是()。

A.施政

B.谏诤

C.廉政

D.勤政

【答案】:D

【解析】公仆意识强调公职人员全心全意为人民服务的理念。廉政是公职人员的基本操守,是树立公仆意识、赢得人民信任的重要基础。只有保持廉洁,公职人员才能做到公正无私地行使权力,不被利益所诱惑和腐蚀,真正站在人民的立场上开展工作,切实维护人民群众的利益,所以廉政是公仆意识价值核心。施政主要侧重于公共权力的运用和管理活动,它是公职人员履行职责的过程,但侧重于行为层面,并非价值核心。谏诤通常是指对错误或不当的行为、决策提出批评和建议,更多是一种监督和反馈的方式,与公仆意识的价值核心关联不大。勤政体现的是公职人员对待工作的态度和敬业精神,强调勤奋努力履行职责,但它也不是公仆意识最根本的价值所在。综上所述,答案是廉政。

4、小帅结婚时邀请前女友小花前来观礼,小花将5000元假币塞进红包送给小帅,并写上“年年有今日,岁岁有今朝”,小花()。

A.不构成犯罪

B.构成伪造货币罪

C.构成变造货币罪

D.构成使用假币罪

【答案】:D

【解析】使用假币罪是指明知是伪造的货币而使用,数额较大的行为。本题中,有人在他人结婚时,将5000元假币塞进红包送给他人,这属于明知是假币而使用的行为。根据相关法律规定,使用假币总面额在四千元以上不满五万元的,属于“数额较大”,因此该行为已达到使用假币罪的数额标准,构成使用假币罪。伪造货币罪是指违反国家货币管理法规,仿照货币的形状、色彩、图案等特征,使用各种方法非法制造出外观上足以乱真的假货币,破坏货币的公共信用,破坏金融管理秩序的行为,题干中未提及有伪造货币的情节,所以不构成该罪。变造货币罪是指对真币采用挖补、剪贴、揭层、拼凑、涂改等方法进行加工处理,改变货币的真实形状、图案、面值或张数,改变票面面额或者增加票张数量,数额较大的行为,题干中并没有对货币进行变造的行为,所以不构成该罪。由于该行为构成使用假币罪,所以并非不构成犯罪。综上,该行为构成使用假币罪。

5、1945年8月15日,日本宣布无条件投降,这意味着中国经过艰苦卓绝的()抗战,最终取得了胜利。

A.五年

B.八年

C.十二年

D.十四年

【答案】:D

【解析】该题考查中国抗日战争的时长。1931年9月18日,日本关东军蓄意炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队,日军以此为借口,炮轰中国东北军北大营,制造了震惊中外的“九一八事变”,这标志着中国局部抗战的开始。1945年8月15日,日本宣布无条件投降,至此中国抗日战争取得最终胜利。从1931年到1945年,中国经历了十四年抗战。所以中国经过艰苦卓绝的十四年抗战终于取得胜利。五年、八年和十二年的时长表述均不准确。故正确答案对应十四年。

6、甲市地税局工作人员依据省政府发布的《创新企业减税具体实施细则》,深入创新企业调研生产经营状况,为符合减税条件的企业落实减税,推进减税降费政策实施,并进一步清理规范基金和收费。这体现了公文具有()作用。

A.宣传教